教学设计初中劳动教育手工艺术的教学设计.docx

教学设计初中劳动教育手工艺术的教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中劳动教育——手工艺术

2.教学年级和班级：初中一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分为以下三个方面：

1.实践能力：通过手工艺术制作活动，培养学生动手操作和实践能力，使其能够独立完成手工作品。

2.创新意识：在手工艺术制作过程中，鼓励学生发挥想象，勇于尝试新的创作方法和材料，培养创新意识。

3.审美情趣：通过对手工作品的欣赏和评价，提高学生的审美素养，培养良好的审美情趣。

重点难点及解决办法

1.重点：

-手工艺术的基本技巧和制作方法。

-创新思维在手工艺术中的应用。

-欣赏和评价手工作品的审美价值。

2.难点：

-掌握复杂的手工艺术技巧。

-将创新思维转化为具体的手工作品。

-培养具有个性和创意的手工作品。

3.解决办法：

-通过示范和练习，逐步引导学生掌握基本的手工技巧。

-提供丰富的材料和工具，激发学生的创新思维。

-组织学生进行作品欣赏和评价，提高他们的审美能力。

-鼓励学生进行反复实践，逐步提升手工艺术水平。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于讲解手工艺术的基本理论和技巧。

-实践教学法：通过动手操作，让学生亲自体验手工艺术制作过程。

-创新教学法：鼓励学生发挥想象，勇于尝试新的创作方法和材料。

-欣赏与评价教学法：培养学生的审美情趣，提高审美素养。

2.设计具体的教学活动：

-导入新课：通过展示优秀的手工作品，引发学生兴趣，激发创新思维。

-讲解与示范：教师讲解手工艺术的基本技巧和制作方法，并进行现场示范。

-学生练习：学生根据所学内容，动手制作手工作品。

-作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

-总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生进行课外实践。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：用于展示手工艺术作品的图片、视频和文字资料。

-视频：播放手工艺术制作的示范视频，帮助学生更好地理解制作过程。

-实物材料：提供各种手工艺术制作所需的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水等。

-在线工具：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和交流平台。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括发言、提问、讨论等。

2.动手能力：评估学生在手工制作过程中的动手操作能力，如技巧的掌握、作品的完成度等。

3.创新意识：评价学生在作品中的创新元素，如设计思路、材料运用等。

4.审美情趣：通过作品欣赏和评价，了解学生的审美观念和鉴赏能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《手工艺术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要手工制作的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索手工艺术的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解手工艺术的基本概念。手工艺术是指通过手工制作的各种艺术品和实用物品，它是一种独特的艺术形式，能够培养人们的动手能力和创造力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了手工艺术在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调手工艺术的基本技巧和制作方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与手工艺术相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的手工艺术制作活动。这个活动将演示手工艺术的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“手工艺术在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了手工艺术的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对手工艺术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最