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引言

同学们,今天,我与大家一起共同学习一门非常重要的课程:《马

克思主义基本原理概论》。这是我国本科院校在校大学生必须学习的一门公共课,是一门对马克思主义主义基本立场、基本观点和基本方法进行全面系统介绍的课程,是帮助大家树立正确的世界观、人生观和价值观的课程。大家要高度重视,努力学习,自觉运用。

我们大家知道,1848年2月,年仅30岁的马克思和年仅28岁的恩格斯为当时世界上第一个国际无产阶级革命政党一一“共产主义者同盟”撰写的党纲一一《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义正式诞生。

马克思主义从诞生到今天,已经160多年的历史了。160多年来,马克思主义从小到大、从理论到现实,社会主义从一国到多国,上个世纪八十年代末、九十年代初,东欧剧变、苏联解体,国际共产主义运动虽曾一度遭遇重大挫折,但并没有影响到马克思主义的旺盛的生命力和强大的社会影响力,更没有影响马克思主义基本原理的科学性和真理性。

例如:

上个世纪的千禧之年,西方国家曾进行过四次著名的“千年伟人”、“最伟大思想家”、“最伟大的哲学家”的民意调查,马克思三次获得第一,一次获得第二,西方世界再次掀起了“马克思热”。

2008年,美国的次贷危机引发的全球的金融危机,迫使西方人把解决问题的目光再次投向了马克思,思考马克思、研究马克思,到

马克思那里去寻找解决问题的答案,成为一种普遍的社会现象,马克

思的《资本论》一时售罄,马克思“王者归来二

为什么西方世界把解决问题的目光投向马克思而不是其他的思想家呢?按照西方人自己的说法是:“马克思在150多年前就准确地预测到当今资本主义的全球化及其后果,更为重要的是,他还为此预留了解决的药方,值得我们今天作为参考”。

今天,中国特色社会主义的伟大事业举世瞩目,取得巨大成功,再次向全世界证明了马克思主义理论的科学性、社会主义制度的优越性、马克思主义的仍然有效性。

而这一点,就是西方的学者们也是承认的。

早在1972年,英国学者戴维?麦克莱伦在他出版的《卡尔?马克思传》一书中就说到:“不仅仅在马克思主义国家,马克思的思想产生了影响。在世界其他地方,他已经改变了人们的思维方式。不论我们是否赞同马克思,他都已经塑造我们对社会的观念。”(英,戴维?麦克莱伦:《卡尔?马克思传》,北京:中国人民大学出版社2005年版,第432页,王珍译)

法国哲学大师雅克?德里达在1993年出版的《马克思的幽灵》一书中说道:“地球上所有的人……都是马克思和马克思主义的继承人”。“不能没有马克思,没有马克思,没有对马克思的记忆,没有马克思的遗产,也就没有将来:无论如何得有某个马克思,得有他的才华,至少得有他的某种精神”。(德里达:《马克思的幽灵》,何一译,21页,中国人民大学出版社1999)

英国学者特里?伊格尔顿在2011年出版的《马克思为什么是对的》一书中说:“与政治家、科学家、军人和宗教人士不同,很少有思想家能真正改变世界的进程,而《共产党宣言》的作者恰恰在人类历史的发展进程中发挥了决定性的作用。历史上从未出现过建立在笛卡尔思想之上的政府,用柏拉图思想武装起来的游击队,或者以黑格尔的理论为指导的工会组织。马克思彻底改变了我们对人类历史的理解,这是连马克思主义最激烈的批评者也无法否认的事实”。《马克思为什么是对的》2页,《新星出版社》2011年,李杨、任文科、郑义译

那么,马克思主义为什么会有如此大的生命力和影响力?那些对马克思主义的质疑、诋毁,为什么是站不住脚的?我们今天生活的时代与马克思恩格斯生活的时代相比,发生了巨大的变化,为什么仍然马克思主义理论仍然有效?等等。这一系列问题,我们将在今后《马克思主义基本原理概论》这门课程的讲授过程中一一给予回答。

《马克思主义基本原理概论》这门课程一共由一个绪论和七章组成,线上课程教学安排32个学时,将有海南大学、海南师范大学、海南医学院和海南热带海洋学院4所高校的8位思政理论课教师给大家讲授,线下教学安排16个学时,将以翻转课堂的形式开展。,线上课程,我承担的是“绪论”部分讲授,一共4个学时。

在《绪论》部分里,我计划给大家讲四个问题:

一、马克思主义和马克思主义基本原理二、马克思主义的创立和发展

三、马克思主义的基本特征

四、努力学习和自觉运用马克思主义

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