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教学设计初中美术课的速写与创意绘画
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：初中美术课——速写与创意绘画
2.教学年级和班级：初中一年级一班
3.授课时间：2022年10月10日
4.教学时数：1课时（45分钟）
核心素养目标
1.视觉感知：培养学生对物体形态、结构、比例等方面的敏感度，提高学生对美的感知能力。
2.创意表达：鼓励学生发挥想象力，将内心的想法和情感通过绘画形式进行表达，提升学生的创新思维和艺术表现力。
3.观察力：培养学生细致观察事物的习惯，提高学生对生活、自然的关注度，培养学生的审美情趣。
4.手工技能：通过实践操作，使学生掌握速写与创意绘画的基本技巧，提高学生的动手能力。
教学难点与重点
1.教学重点：
（1）速写技巧：本节课的重点是让学生掌握速写的基本技巧，包括线条的运用、比例的掌握、构图的能力等。通过实例讲解和练习，使学生能够熟练地运用速写技巧进行绘画。
（2）创意绘画：本节课的重点是培养学生的创新思维和艺术表现力。通过引导学生观察生活、发现美，激发学生的创作灵感，使学生能够运用所学的速写技巧进行创意绘画。
（3）审美情趣：本节课的重点是提高学生的审美情趣，使学生能够理解和欣赏美术作品，培养学生的艺术素养。
2.教学难点：
（1）线条的运用：对于初学者来说，如何运用线条描绘出物体的形态和结构是一个难点。教师需要通过实例讲解和练习，引导学生掌握线条的运用技巧。
（2）比例的掌握：学生在绘画过程中常常出现比例失调的问题。教师需要通过讲解和示范，让学生理解比例的重要性，并引导学生运用比例知识进行绘画。
（3）创新思维：如何引导学生发现生活中的美，激发学生的创新思维是一个难点。教师需要通过启发式教学方法，引导学生观察、思考，激发学生的创作灵感。
（4）艺术表现力：如何引导学生将内心的想法和情感通过绘画形式进行表达是一个难点。教师需要通过讲解和示范，引导学生掌握艺术表现的方法，提高学生的绘画水平。
（5）审美情趣：如何培养学生对美术作品的欣赏能力是一个难点。教师需要通过展示优秀的美术作品，引导学生进行分析、讨论，提高学生的审美情趣。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《初中美术课——速写与创意绘画》的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和练习。
2.辅助材料：准备一系列与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于教师在课堂上进行讲解和展示。例如，准备一些优秀的速写作品和创意绘画作品，让学生进行欣赏和分析。
3.实验器材：本节课涉及速写与创意绘画的实践操作，因此需要准备一些绘画工具和材料，包括画纸、画笔、颜料、橡皮等。确保实验器材的完整性和安全性，以便于学生进行绘画实践。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和绘画实践区。在分组讨论区，安排一些桌椅，以便学生进行小组讨论和交流；在绘画实践区，安排一些画架和画板，以便学生进行绘画实践。
5.教学课件：制作与教学内容相关的课件，包括教学目标、教学重难点、教学过程等，以便于教师在课堂上进行演示和讲解。
6.作业评价标准：制定作业评价标准，包括线条运用、比例掌握、构图技巧、创新思维、艺术表现力等方面，以便于教师对学生的作业进行评价和反馈。
7.教学反馈表：准备一份教学反馈表，以便于学生在课程结束后对教学进行评价和反馈，帮助教师了解学生的学习情况和改进教学方法。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕“速写与创意绘画”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解速写与创意绘画的基本概念和技巧。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
-作用与目的：帮助学生提前了解速写与创意绘画课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过展示一些有趣的速写与创意绘画作品，引出速写与创意绘画课题，激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点：详细讲解速写与创意绘画的基本技巧，如线条的运用、比例的掌握、构图的能
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