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七年级英语的学习方法
一.编排体系的特征
上册由预备篇(三个单元)和正式篇(十二个单元)两部分组成。下册只有正式篇十二个单元。上下两册各有两个复习单元。这同前套教材相同。但在每个单元的内部结构上则完全不同:每个单元分为ABC三部分,并且各有侧重点。
A部分的设计。操练新语言时需要用到的重点词汇;呈现新的表达方式;几个循序渐进的操练活动;语法聚焦框,总结本单元使用的语法;互动活动,学生在互相合作中使用目标语言来完成本部分的学习。B部分的设计。在循环A部分所呈现的语言的同时引出新的词汇;以活动帮助学生整合新的目标语言和前面学过的语言。C部分为学生自我检测部分,复习所有重点词汇以及新学的语法项目;卡通图片方式进一步应用了本课的目标语言。A部分为基础知识和重点词汇的学习,B部分则强调学生应用知识的学习,C部分则是复习、检测学习效果。在层次分明的同时,又使学生明白了已掌握的知识点与能力和须待弥补的的地方,从而获得自我学习效果的清晰认识,注重对学生学习过程中的形成性评价。
二、教材重、难点和考点。
(一)、重点话题表达
1、介绍。自我介绍;家人、朋友、认识的人之间的介绍;根据相关信息辨认人物。电话薄、名性片、书信。
2、自己的或他人的爱好及其理由。食物;服装;某一类电影;学科;球类;运动;天气;动物;流行文化;日常生活用品。营养配餐;制定出周末或节假日的行动计划;合理安排自己的作息时间。
3、自己或他人的才能、意愿及看法。Let’s提建议;怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。成立各种俱乐部并制作海报;招聘广告。
4、时间表达法。日期表达法(月份、日期);日常生活作息习惯;合理安排自己的学习和课外活动时间。对某一活动进行合理安排(如郊游、晚会、周末生活等);自己、同学及父母家人的生日。
5、物品。位置;物品的所属;物品的颜色和价格。购物时使用的礼貌用语;找寻物品的位置。寻物启示,招领启示。
6、居住、职业、天气。国籍、民族、语言、地址、场所、路线;建筑物位置关系;笔友;不同的天气背景下能做什么。
7、活动与事务。正在做什么或发生的事情;过去或不久前发生发生的事情;周末所从事的活动;节假日的活动。能就发生的事情做现场报道;以日记的形式记录一天的活动并表达感想。
8、标志及规章制度。英文表达一些标志的含义;制定并谈论校园内一些公共场所的规则;给父母写一封建议信。
9、个人描述及其资料信息。描述人的外貌:身高、体重、发型、面部特征及着装特点;住址、对话等;向他人提供自己的个人资料
10、定餐或叫外卖。学会为面条或饺子写宣传广告。
(二)难点和考点
1、行为动词一般现在时的用法:肯定句、否定句、一般疑问句的结构,肯定与否定的简略回答。尤其是第三人称单数形式。
2、
3、4、祈使句,如Let等引导的。
5、表示性质、品质、宽泛描述的形容词使用:good、happy、nice、interesting等。
6、代词。指示代词:thisthatthesethose;人称代词主格they等的用法;形容词性物主代词myyourhisher.
7、名词的复数和所有格形式。
8、表示方位的介词oninunderbehind等的用法。
9、连词and、but、or.
10、情态助动词如can、would、haveto等的用法:肯定句与否定句;一般疑问句及其肯定、否定回答;特殊疑问句。can表示许可的用法;
11、表示频率的副词:often、usually、sometimes、always等。
12、询问时间(标准用法);询问年龄(标准用法)。
13、现在进行时的用法:一般疑问及其简单答语。
14、一般过去时的用法:规则动词和不规则动词的过去式;was/were结构。
15、惯用语Howwasyourweekend?Whatdoyouthinkof…?Ido,too./Idon’t,either.
三.主要学习方法:
(一)培养学习英语的兴趣
兴趣是人们力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲,激起强大的学习动力,促使自己顽强拼搏,努力学习。古今中外取得巨大成就的人,无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过,“知之者不如好之者。”讲的就是这个道理。为了培养自己学习外语的兴趣,首先就得明确外语学习的重要性,以及英语的重要地位,从而培养自己远大志向,形成明确而强烈的学习动机。教材安排了新颖有趣、丰富多样的教学内容,就第一册而言,就安排有歌曲、游戏、谜语、压韵诗、小对话、小表演等活动,非常有助于培养学生的学习兴趣。
(二)树立信心
要想学好英语,除了有浓厚的兴趣外,还得有坚强的决心和高度的自信心。
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