人教版（2024版）一年级数学上册课件 第二单元 第6课时 解决问题.pptxVIP

解决问题

引入新课今天天气晴朗，小兔子们都去山上采蘑菇。看，左边的4只小兔子已经采到了蘑菇，右边的兔妈妈和兔爸爸看到它们丰硕的果，向它们竖起了大拇指呢……

知识讲解？只你知道图中的两个符号叫什么吗？2

？只大括号问号？表示把两部分合起来（或表示总数）。表示要求的问题。知识讲解

？只你从图中获取到了哪些数学信息？左边有4只小兔子，右边有2只兔子。要求一共有几只兔子。知识讲解

小组讨论解题思路和方法知识讲解

借助圆片摆一摆。左边的只数右边的只数一共的只数求一共有多少只小兔，就是把左边的4只与右边的2只合起来，用加法计算。如何计算呢？2＋4＝6（只）4＋2＝6（只）知识讲解

2＋4＝6（只）4＋2＝6（只）算式中的得数后面要写“只”，“只”在这里是单位名称，书写时，要加括号。计算结果正确吗？？只数一数图中小兔的数量就知道了。知识讲解

2＋4＝6（只）4＋2＝6（只）口答：一共有6只。？只123456知识讲解

37只？只美丽的荷花池中，几只青蛙在荷叶上休息，其中两只特别顽皮，它们纵身一跃，跳入了水中。知识讲解

你从图中知道了哪些数学信息？7只？只一共有7只青蛙，跳走了2只，所求的问题是还剩几只？知识讲解

小组讨论解题思路和方法知识讲解

借助圆片摆一摆。总只数是7只跳走了2只求还剩几只，就是用青蛙的总数去掉跳走的只数，用减法计算。如何计算呢？7－2＝5（只）还剩的只数－知识讲解

计算结果正确吗？用还剩的5只加上跳走的2只算一算。7只？只7－2＝5（只）口答：还剩5只。5＋2＝7（只）知识讲解

练习巩固1.原来有只，又跑来只。一共有几只？＝（只）527＋？只52

2.＝（只）642－6只一共有只，走了只。还剩几只？64练习巩固

3.6－52＋45－37－701267－67－14＋36－42716练习巩固

练习巩固左边有条鱼，右边有条鱼。一共有几条鱼？＝（只）336＋33一共有个，摘了个。还剩几个？＝（个）734－374.

知识总结解决问题:如果“？”在“”的下面，求的是总数，表示把“”中的两部分合在一起，用加法计算。如果“？”在“”上面的一侧，求的是一部分，表示用下面的总数减去上面已知的那一部分，用减法计算。

教材48页第6题课后作业