广西南宁市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试卷（含解析）.pdfVIP

2023-2024学年广西南宁市高一（下）期末语文试卷

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题19分）

1．（19分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

作为一种大众文化现象，戏剧的教育功能是人所共知的。然而当代中国只有少量大学开设了戏剧教育

课程，而且以文学欣赏为主，很少实践活动。中学则只是高中语文教材有一个单元，选了几个剧本的片断

当代青年疏远剧场、不会看戏就是理所当然的了。诚然，这跟应试教育的挤兑，但也不能排除人们认识上

存在的问题。其实，在所有的艺术门类里，戏剧教育是最便捷、最适当的人文素质教育。

戏剧教育的目的是立人。大学的目的不是通过专业知识的传授把人变成“有用的机器”，而是造就懂

得真善美的、高素质的、全面发展的人。把戏剧作为素质教育的一项基本内容，其目标跟专业教育是大不

相同的。专业教育重在培养学生从事戏剧工作的技能；素质教育的目的是立人，即通过学习戏剧理论知识

和参加戏剧实践活动，掌握社会交往所必需的方法与分寸，以便更好地适应社会需要。

戏剧教育的内容是非常丰富的，举凡剧本写作、形体训练、表演技巧、舞美设计与制作、导演方法、

组织管理、策划演出、戏剧理论和戏剧史等等，都可纳入教学。戏剧教育能给学生带来哪些益处呢？

首先是学会戏剧欣赏。任何艺术都有其特有的审美方式，看国画你得懂得笔墨情趣，看油画你得懂得

色彩和构图，看芭蕾你得了解腿和手的几种基本姿势，否则你便很难领略艺术之美。戏剧也是同样，掌握

了这些规律就为我们欣赏戏剧打开了一扇大门。学会看戏，这是戏剧教育最起码的作用。

其次是学会表现自我。生活就像一场大戏，从古演到今，永不谢幕，在各种场合表现着自己。为人要

真诚，切忌虚伪，在学生面前，在同事面前，在儿女面前，在父母亲面前言行举止能一样吗？假如一个领

导干部，效果又会如何呢？所谓言行得体，其实也就是说言行要符合一个人的身份

善表现者，容易被人接受；不善表现者，给人的印象不是矫情就是虚伪。而该说时不说，应做的不做

又不免让人觉得懦弱无能或城府太深。有时候，只因为说话的语气语调不大合适，就会使全部努力付之东

流。很多大学生在找工作时，都曾遭遇过这种尴尬。许多政治家的“魅力”中包含着演员的素质（她）不

一定做过演员；有些演员出身的政治家，他们在公众心目中的良好形象，很大程度上得益于高超的“演

技”。

戏剧人类学告诉我们，人对演技的学习，从孩童时代就开始了。大人总是教导孩子讲礼貌，人需要不

断更新“演技”，提高自我表现能力。而戏剧综合了语言和形体动作，戏剧教育可以提高学生对周围环境

的知解力，学会用适当的言行表现自己。对于一个人的成长来说，才能达到这种综合效果。

第三是了解人类过去和现在的经验，学会以平等的、对话的精神对待人，学会真诚地理解人和尊重人。

戏剧史就是一部人类精神史，也是道德情感教育，理解人和表现人是其永恒的主题。无论分析剧作还是学

习表演，戏剧教育可以使学生以更加宽容的心态看待世界、应对人生。这也是其他教育方式所无法替代的。

现代社会是多元社会，现代人也是极其复杂的。如果通过戏剧教育，使学生对各种人的品行和心理多

一些理解，无疑会使人与人的交往变得更容易一些。时代需要正规的戏剧教育。

（摘编自董健《戏剧教育与人的全面发展》）

材料二：

戏剧（含戏曲）学科课程内容包括“表现”“创造”“欣赏”和“融合”4类艺术实践，涵盖10项具体

学习内容

（摘编自《义务教育艺术课程标准（2022年版》》）

（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是

A．中国的大学重理论而轻实践，即使少量大学设有戏剧教育课程，也是以文学欣赏为主。

B．大学的目的不是传授专业知识，而是要培养懂真善美的、高素质的、全面发展的人。

C．人们从孩童时代就开始学习演技，此后还需要不断更新“演技”以适应环境的变化

D．戏剧史是一部积淀着人类各种生命体验的人类精神史，理解人和表现人是它永恒的主题。

（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是

A．材料一中作者对正规戏剧教育的“呼唤”在材料二中得到了回应，义务教育阶段的戏剧教育课程已

有理论指导。

B．材料一开头部分立足于戏剧教育的现