一年级下册语文新编电子版教案整理文档五篇.pdfVIP

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一年级下册语文新编电子版教案整理文档五篇来领会课文内涵，同时获得阅读方法的渗透。

三、情感态度价值观：

在课程改革的今天,我们要改变的是教案的模式化,只备“课”不

使学生明白有朋友才有快乐，同学之间要团结友爱。

备“人”,只备“形”不备“神”,只备结果，不备过程,教师的教案

教学重点：理解课文内容，知道团结友爱会使同学的相处更加快

充其量只是教师的“备忘录”。我给大家带来关于一年级语文教案，

乐。

方便大家学习。

教学难点：学生在自主学习中领会阅读的方法。

一年级语文教案1

教学过程：

《树和喜鹊》

一、出示谜语。

教学目标：

今天老师给大家带来一个谜语。看看谁的小脑瓜最聪明，第一个

一、知识与技能：

猜出来。

复习巩固生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内

二、复习旧知：

容。

这节课我们继续学习第6课：《树与喜鹊》，跟着老师写课题。

二、过程与方法：

1、读课题。

1、多种方法反复诵读中复习生字、词语，奠定牢固的语文基础。

2、同学们想不想知道在树和喜鹊身上到底发生了什么故事?那就

2、通过观察图画，结合生活实际，与小组伙伴共同交流等方法

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让老师看看大家准备工作做好了吗?2、你有过这种经历吗?周围没有朋友，没有家人，当时自己是怎

3、考察字词掌握情况：么想的?感觉如何?

(1)开火车领读不带拼音的字宝宝。3、看图体会树和喜鹊的心情然后有感情的朗读。

(2)男女同学赛读词语。4、树和喜鹊会一直这样孤单下去吗?让我们自语阅读后面的课文

(3)挑战读含有生词的句子。找出答案吧。

4、听故事录音。出示自读要求：

5、自由读课文：(1)树和喜鹊后来有了什么变化?

(1)数一数共有几个自然段?标上序号。(2)是什么原因让他们产生变化的?(边读边用笔画出相关的句子)

(2)提出自己不懂的问题。5、四人小组合作交流上面两个问题。

三、品读课文：6、汇报交流结果：

1、齐读第一、二自然段，思考：