部编版三年级语文上册第1单元《语文园地一》课件.pptxVIP

;读一读，你喜欢这样的句子吗？;读一读，比一比。;;;;;摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆

面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥;;1.弟弟背古诗的时候（），真像个私塾里

的老先生。;5.一到开家长会，我就（），不知是福

是祸。;妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。;书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。;孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”;;同样是对句子中的重点词语进行强调，但每句话中强调的读法却很不一样。第一句中的“真的”，我们可以轻轻地读；第二句中的“一点儿”，我们可以加重语气来读；第三句中的“不懂就要问”，我们可以稍微慢一点读，慢读更能表达句子的语义。;你知道这些兴趣小组的活动内容吗？;能体现兴趣小组的活动内容（篮球、剪纸、航模、探索……）;;;【牧童】指放牛的孩子。;诗歌大意：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。;袁枚（1716—1798），字子才，自号随园主人，清代诗人、散文家、文学评论家。著有《小仓山房文集》等。;这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的举止。诗人先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，把小牧童天真烂漫、好奇多事的形象刻画得活灵活现。;借助插图，想象古诗描绘的情境，试着用牧童的口吻说一说事情的经过。;舟过安仁

[南宋]杨万里

一叶渔船两小童，

收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，

不是遮头是使风。;