创业大赛指导讲座.ppt

大学生创业需要理清的几个问题

——与广西大学行健文理学院同学们的探讨;一、大学生创业教育的目的是什么？

二、创业管理核心概念

三、大学生创业需要明白的5个问题

1.你为什么要创业？

2.你凭什么创业？

3.创业成功最重要的东西是什么？

4.如何扑捉创业时机？

5.创业的资金从何而来？

四、对同学们创业的几点建议;时下，一些功利主义的创业教育，正在用拔苗助长的方式造就所谓的创业者。;而经济下行导致的企业倒闭或裁员，也让很多拥有丰富知识技能和实践经验的人士由企业职员变为创业者。同时，政府为了鼓励创业而出台的一系列政策，媒体源源不断向群众推介的各行各业的创业英雄，这一切都在合力营造出一种浓厚的气氛，中国似乎正在迎来前所未有的创业盛世。;创业是什么？创业仅仅是为了就业？创业是不是你想干就干、想什么时候干就什么时候干的事情？创业的本质是什么？;我们认为，学校的创业教育不同于社会上以解决生存问题为目的的就业培训，也不是一种企业家速成教育，应当着眼于为未来的几代人设定创业遗传代码，以造就最具革命性的创业一代作为其根本的价值观，这种前瞻性的创业教育理念是一种面向创业社会开发人力资源的机遇创新。;企业家精神激发与培养

——大学创业教育的核心;世界著名的管理咨询公司埃森哲，曾在26个国家和地区与几十万名企业家交谈。其中79%的企业领导认为，企业家精神对于企业的成功非常重要。;什么是

真正的企业家精神？

;创新是企业家精神的灵魂。熊彼特关于企业家是从事“创造性破坏〔creativedestruction〕”的创新者观点，凸显了企业家精神的实质和特征。;企业家精神教育——大学创业教育的核心;“创业精神确实围绕着一层光环——你能有各种自主权，能迅速致富。但是有一点很重要，同学们应该看到这些人在一个非常狭小的地方、长时间地工作，预算紧之又紧。他们成功的秘诀是创新！这不是在演电影，而是真实的生活。”

——理查德?洛克(RichardLocke)教授

麻省理工斯隆管理学院;创业教育的目的不单单是造就???业者，创业课程所培养的创新精神、冒险精神、洞察力、获取资源的能力等等素质对于职业经理人同样是有益的和必要的。;我们并不是手把手教你们如何去创业，而是给同学们一种思路。未来有些人不会去创业，而是到大企业任职，但是他们在工作岗位中也要有创新精神，要知道用创业者的眼光和技巧去思考问题、组织资源，否那么你就永远平庸在一个岗位上了。;如果说大学生创业教育的目的是“创业精神的激发、培养与训练”，那大学生创业大赛的必要性何在？;创业是一个非常特殊的场景，针对这个场景的所有管理细节和一个成熟企业是完全不同的。创业和战略、市场营销、人力资源一样，是一门学科。尽管什么人能够创业，如何评估创业时机等问题，至今也没有一个很确切的答案。但创业大赛的历练过程，却是对参赛选手〔潜在创业者〕的领导力、资源整合能力、战略管理、团队组织能力、市场营销能力等方面的一个“思维上”的综合考验。;参赛是论证你的创业项目是否可行的过程。等于请了一个专家团队为你做免费咨询。;创业课程;二、创业管理核心概念——创新与创业;创新：是一种新的生产要素组合，并将之引进生产体系，这种新组合包括：

〔1〕引进新产品；

〔2〕引入新技术；

〔3〕开辟新的市场；

〔4〕新的原材料供给来源；

〔5〕实现一种新的工业组织。

一般在MOT学科中，创新被定义为“新技术的首次商业化应用”，包括新产品、新工艺过程或设备的首次商业化应用。

关键：A：首次；B：商业化应用;我们所指的技术是广义的，包括新的产品、工艺、加工方法、劳动技能和诀窍、流程、效劳，以及相应的生产工具和其他物资装备，此外还包括对生产系统中所有资源进行有效组织与管理的知识经验与方法。;技术创新的主要特点;创造创造：新概念、新设想，或者是试验品。是技术创新

的思路来源、技术

来源，不包含应用。

Innovation=Invention+Exploitation

熊彼特认为，企业家就是将新创造引进生产体系，创新就是创造的首次商业化。在创造没有转化为创新之前，创造只是一个新观念。只有第一次将创造引入生产体系的行为才是创新行为，第二或第三个只能算是模仿。

技术突破不等于创新。

创新也不局限于产品〔程序、效劳〕;创造与技术创新之间通常存在“滞后期”

历史上重大技术创新例子

技术