学习习惯于方法教案.pdfVIP

学习习惯与学习方法

教学目标：1.了解学习习惯对于一个人成才的重要性。

2.培养良好的学习习惯。

教学过程：

一导入：学习是一个人终身都必须做的事情。一个人能否成功，能否获得生活的幸福，在

一定程度上取决于他的学习方法。而一个人的学习能力又取决于他从小养成的优良学习习

惯。

习惯的力量有多大？

二、故事深入

故事一：

在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，

无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易

举地挣脱链子时，也不挣扎。大家能得出什么结论？

故事二：

一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚

是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻

记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜

一猜乞丐会怎么回答？

“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”

师：什么是好的学习习惯？

这两个数学式子可以怎样解读？

7+18

5+2=0

如果将他们用于学习习惯，我们可以这样解读：

①七个小时的工作加上一个小时的体育活动所取得的效果要比八个小时连续工作所取得的

效率要高.

②五天的学习加上整两天的玩相当于白学.

三、听故事，拓展延伸

什么是好的学习习惯呢？

1、心中有目标：做到坚定不移，不受周围事物的影响

请听故事《路曲心直》

路曲心直

在一座寺中有一个小和尚，他从小就在这里出家了，每天清晨，他要去担水、扫地，

做过早课后要去寺后的市镇上购买寺中一天所需的日常用品。回来后，还要干一些杂活，

晚上还要读经到深夜。就这样，晨钟暮鼓中，十年过去了。

有一天，小和尚稍有闲暇，便和其他小和尚在一起聊天，发现别人过得都很清闲，

只有他一人整天在忙忙碌碌。他发现，虽然别的小和尚偶尔也会被分派下山购物，但他们

去的是山前的市镇，路途平坦距离也近，买的东西也大多是些比较轻便的。而十年来方丈

一直让他去寺后的市镇，要翻越两座山，道路崎岖难行，回来时肩上自然还要多了很重的

物品。于是，小和尚带着诸多不解去找方丈，问：“为什么别人都比我自在呢？没有人强迫

他们干活读经，而我却要干个不停呢？”方丈只是低吟了一声佛号，微笑不语。

第二天中午，当小和尚扛着一袋小米从后山走来时，发现方丈正站在寺的后门旁等着他。

方丈把他带到寺的前门，坐在那里闭目不语，小和尚不明所以，便侍立在一旁。日已偏西，

前面山路上出现了几个小和尚的身影，当他们看到方丈时，一下愣住了。方丈睁开眼睛，

问那几个小和尚：“我一大早让你们去买盐，路这么近，又这么平坦，怎么回来得这么晚呢？”

几个小和尚面面相觑，说：“方丈，我们说说笑笑，看看风景，就到这个时候了。十

年了，每天都是这样的啊！”

方丈又问身旁侍立的小和尚：“寺后的市镇那么远，翻山越岭，山路崎岖，你又扛了

那么重的东西，为什么回来得还要早些呢？”小和尚说：“我每天在路上都想着早去早回，

由于肩上的东西重，我才更小心去走，所以反而走得稳走得快。十年了，我已养成了习惯，

心里只有目标，没有道路了！”

方丈闻言大笑，说：“道路平坦了，心反而不在目标上了。只有在坎坷的路上行走，

才能磨炼一个人的心志啊！”

几个月后，寺里忽然严格考核众僧，从体力到毅力，从经书到悟性，面面俱到。小和

尚由于有了十年的磨炼，所以在众僧中脱颖而出，被选拔出来去完成一项特殊的使命。这

个当年的小和尚就是后来著名的玄奘法师。

2、将目标化为行动：目标要细化为日常生活中具体的行为

3、培养毅力，学会坚持

请听故事《你应该再试一次》

你应该再试一次

一个青年人把他的第一本小说《气球上的五星期》书稿寄到了出版社。过了一个星期，

书稿被退了回来。他想了想，又将书稿寄给了另一家出版社。过了几天，书稿退了回来。

他咬咬牙，又将书稿寄到第三家出版社……最后他寄了十六家出版社，被退回来了十六次。

十六次失败!这对于一位爱好文学的人来说，无疑是个致命的打击!果然，他先是失望

至极，继而拍案大怒，还一把将书稿扔进了火炉里，但在这样一个时刻，他的妻子