2024～2025学年八年级数学上册第10讲 重难点拓展：“截长补短模型”证明三角形全等【自主学习】-2024年新八年级数学暑假提升精品讲义（人教版）「含答案」.pdfVIP

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第讲拓展专题：截长补短模型证明三角形全等

在线段AB上截取

截长：即在一条较长的线段上截取一段较短的

线段

AD=AC

补短：即在较短的线段上补一段线段使其和延长AC，使得

长的线段相等

AD=AB

截长补短法是几何证明题中十分重要的方法，通常来证明几条线段的数量关系，常见做辅助

线方法有：

截长法：

1

（）过某一点作长边的垂线；

2

（）在长边上截取一条与某一短边相同的线段，再证剩下的线段与另一短边相等．

补短法：

1

（）延长短边．

2

（）通过旋转等方式使两短边拼合到一起，证与长边相等．

1．模型分析

当题目中出现线段的和差关系时，考虑用截长补短法，该类题日中常出现等腰三角形、角平

分线等关键词句，采用截长补短法进行证明．

问题：

如图，在DABC中，AD平分ÐBAC交BC于点D，且ÐB=2ÐC，求证：AB+BD=AC．

截长法：

试卷第1页，共12页

在AC上截取AE=AB，连接DE，证明CE=BD即可．

补短法：

延长AB至点F，使AF=AC，连接DF，证明BF=BD即可．

请结合右边的证明结论．求证：AB+BD=AC．

请结合右边的【模型分析】证明结论．

求证：AB+BD=AC．

【截长法】

【补短法】

ACAE=AB

【分析】【截长法】在上截取，连接DE，证明DABD@DAED，得到

ÐB=ÐAED，再证明ED=EC即可．

ABÐC=ÐF“AAS”

【补短法】延长到F，使BF=BD，连接DF，可得，由可证

\DADF@DADC，可得AC=AF，可得结论．

【解答】证明：【截长法】

在AC上截取AE=AB，连接DE，

QAD平分ÐBAC，

\ÐBAD=ÐDAC，

在DABD和DAED中，

试卷第2页，共12页

AE=AB

ì

ï

ÐBAD=ÐDAC

í，

ï

AD=AD

î

\DABD@DAED(SAS)，

\ÐB=ÐAED，BD=DE，又ÐB=2ÐC，

\ÐAED=2ÐC，

而ÐAED=ÐC+ÐEDC=2ÐC，

\ÐC=ÐEDC，

\DE=CE，

\AB+BD=AE+CE=AC．

证明：【补短法】

延长AB到F，使BF=BD，连接DF，

QBF=BD，

\ÐF=ÐBDF，

\ÐABC=ÐF+ÐBDF=2ÐF，且ÐABC=2ÐC，

∴ÐC=ÐF，且ÐCAD=ÐBAD，AD=AD，

\DADF@DADC(AAS)

\AC=AF，

\AC=AF=AB+BF=AB+BD．

-

【点评】本题考查了全等三角形的判定和性质；此题利用了全等三角形中常用辅助线截长

补短法构造全等三角形，然后利用全等三角形解题，这是解决线段和差问题最常用的方法，

注意掌握．

题型归纳