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小学生第三单元《山行》第二课的教学设计以宋朝文学家苏轼为主角,让学生通过朗诵古诗了解古人对自然景色的热爱和感悟,同时也能加深对古代诗词的理解和欣赏教学过程中采用了反复诵读讨论交流情境创设等方式进行教学,使学生能深入理解和感受诗歌的意境和情感,同时也锻炼了他们的思维能力和团队协作能力
小学三年级语文上(第二单元:4古诗三首)第二课
时教学设计-学情分析+教学过程+教学反思
一、学情分析
二、教学过程
三、教学反思
学校:dxyc2360指导教师:张元方
一、教学目标
1.知识与技能:
学生能够正确、流利、有感情地诵读《赠刘景文》和《夜书所见》两首古诗。
理解诗句含义,能够用自己的话解释诗意,并体
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