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高考作文模拟写作：“无声食堂”

文题

阅读下面的文字，按要求作文。

食不言，寝不语“”，这句流传两千年的古训，在一所学校得到了实践。该校推出了无“

声食堂”，倡导就餐过程中，学生安静文明用餐，以微笑、眼神以及统一的手势语与老师沟

通，从而达到集体安静、有序就餐。校方表示，倡导无声食堂“”，不是绝对不讲话，如需沟

通，要尽量做到轻声细语，不影响他人就餐。

对于以上材料，你怎么看？

要求：选择一个角度构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱

离材料内容及其含意范围作文；不少于800字。

思路引导

本材料主要叙述了学校实践古训食不言，寝不语“”而推行无声食堂“”的做法和用意。要

求考生就此事阐述看法，完成写作。

这是一道任务驱动型作文题。

任务驱动型作文写作是2015年高考语文作文新出现的题型，目的重在考查学生读、写、

思的能力。与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性，写作目的、

要求更加明确、单一，考生能够在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论

证。

任务驱动型作文写作分为两部分，阅读材料审题和任务写作部分。

首先要阅读材料并读懂材料，找到中心词、关键句，把握材料的主题；还要注意认真

审读要求，你怎么看？“”实际上是体式驱动，适合于写议论文；不要“脱离材料内容及其含

意范围作文”是对内容做了规定，是内容驱动；争议的焦点是无声食堂“”的推行，这是对象

驱动；对于以上材料，你怎么看“”这里既可赞成也可反对，这是思维驱动。

然后就是任务写作部分的问题，这种写作要求先读后写，读后有感而发，类似于读后

感，所以要注意感点“”与读“点”的有机联系；与普通读后感不同的是，由于是任务驱动，考

生不可随便选择读点“”，而是要把握材料中心和主旨，紧扣材料落笔，开头引述材料或概述

材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作，紧扣材料含意说理论证。

我们要做到就事论事，就事论理；比较辨析，透彻分析。既可以提倡，也允许反对，

关键是要把自己想说的道理说深说透，以说服读者。

范文展示一

无声食堂你我所需

易仕豪

食不言，寝不语“”，这句古训家喻户晓，可如今能践行的却少之又少。某所学校推出了

无声食堂“”，倡导师生文明用餐，从而营造一个安静、有序的环境，这种方式值得肯定。

食不言，寝不语“”是流传千年的古训，是古人智慧的结晶。它既然能长久存在，就必定

有其道理。遵循这条古训，学校推出无声食堂“”，根本目的是教导学生行为举止要文明，这

是弘扬中华美德的举措，理所应当去支持。在倡导社会主义核心价值观的今天，这样的举

措能对社会产生积极的影响。

食不言，寝不语“”要求我们在做事时应专注，因为专注能使行动高效，特别是上课时，

专注对学生显得更为重要，而无声食堂“”正好可以培养这种好习惯。人人都知坐“这山，望

那山，一事无成”的道理，更何况做学问呢？人不可如《劝学》里的蟹一般用心“躁也”。很

明显，学校无声食堂“”有其独特的意义，它可以提高学生做事的专注度，从而提高学习以及

其他方面的效率，有助于学生全面发展。

无声食堂“”要求学生文明用餐，不对他人造成干扰，这是要求学生尊重他人。在西方，

与他人共同就餐时应尽量保持安静，如需沟通时也必须以抱歉“”或对不“起”开头。而在我国，

大多数人就餐时总爱大声喧哗，我行我素，酒桌上的划拳就是个再典型不过的事例。划拳

者往往全然不顾他人感受，虽然一般人对此也毫不在意，但有时这种不顾场合大声嚷嚷的

行为也的确与文明古国的名号相悖。

食堂只是一个满足就餐需要的场所，并不是像除夕夜吃年夜饭，图个团圆、热闹，哪

需要那么多嘈杂呢？学校也表示，学生在无声食堂“”不是绝对不能讲话，你可以说话，但你

不能影响他人。的确，只要交流双方能领会彼此之意，何必要过于大