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2.4化学反应的调控教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

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课程基本信息

1.课程名称：化学反应的调控

2.教学年级和班级：高二（上学期）化学班

3.授课时间：第2学时，具体时间按学校课表安排

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.化学反应速率的概念及表达式

2.影响化学反应速率的因素

3.化学平衡的调控方法及其应用

4.实例分析：工业生产中的化学反应调控

教学过程：

1.导入（5分钟）：通过生活实例引入化学反应速率和平衡的概念，激发学生兴趣。

2.知识讲解（15分钟）：讲解化学反应速率的定义、表达式，以及影响化学反应速率的因素。

3.案例分析（15分钟）：分析实际工业生产中化学反应调控的实例，引导学生理解化学平衡的调控方法。

4.互动讨论（10分钟）：组织学生讨论如何通过调控化学反应条件来实现生产目标，提高反应效率。

5.练习巩固（15分钟）：布置相关习题，让学生巩固所学知识，提高应用能力。

6.总结反馈（5分钟）：对本节课的内容进行总结，了解学生对知识点的掌握情况。

教学评价：

1.课堂问答：检查学生对化学反应速率、平衡调控等知识点的掌握情况。

2.课后作业：布置相关习题，评估学生对本节课内容的理解和应用能力。

3.课堂参与度：观察学生在讨论、提问等环节的积极性，评价学生的学习态度。

教学资源：

1.教材：人教版（2019）选择性必修1《化学》

2.辅助资料：化学反应调控相关的实例、图片、视频等。

3.习题库：与本节课内容相关的练习题。

核心素养目标

1.科学理解：通过学习化学反应速率与平衡调控，培养学生理解化学现象，掌握科学原理的核心素养。

2.实践创新：培养学生运用化学反应调控方法，解决实际问题的创新意识和实践能力。

3.科学探究：引导学生通过实验、数据分析等途径，探究影响化学反应速率与平衡的因素，提高科学探究能力。

4.责任意识：让学生了解化学反应在工业生产、环境保护等方面的应用与影响，培养其社会责任感和伦理道德观念。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）化学反应速率的概念及表达式：理解速率的定义，掌握速率的计算方法。

-举例：讲解不同反应物的反应速率表达式的差异，如零级反应、一级反应等。

（2）影响化学反应速率的因素：掌握温度、浓度、催化剂等对反应速率的影响。

-举例：分析工业合成氨过程中，温度和压力对反应速率的影响。

（3）化学平衡的调控方法：了解勒夏特列原理，掌握如何通过改变条件实现平衡的调控。

-举例：讲解如何通过调节温度、压力等条件，优化合成氨反应的平衡转化率。

2.教学难点

（1）化学反应速率的微观机制：理解反应速率与反应物分子之间的碰撞频率、碰撞能量等因素的关系。

-突破方法：通过动画、模型等辅助教学工具，形象地展示反应速率的微观过程。

（2）化学平衡调控的实际应用：将理论应用于实际生产过程中，解决实际问题。

-突破方法：通过案例分析，让学生在实际情境中体会平衡调控的方法和意义。

（3）实验操作与数据分析：培养学生的实验操作技能，提高数据分析能力。

-突破方法：组织学生进行实验，引导他们观察实验现象，分析数据，得出结论。

具体细节如下：

1.教学重点

（1）化学反应速率的概念及表达式

-解释速率的定义，强调反应速率是衡量化学反应快慢的指标。

-通过具体反应例题，让学生掌握不同类型反应速率表达式的应用。

（2）影响化学反应速率的因素

-详细讲解温度、浓度、催化剂等因素对反应速率的影响，强调实际生产中的应用。

-通过实例分析，让学生了解如何通过调控这些因素实现反应速率的提高。

（3）化学平衡的调控方法

-讲解勒夏特列原理，解释平衡移动的规律。

-通过实际工业生产案例，让学生了解平衡调控在提高产量、降低成本等方面的作用。

2.教学难点

（1）化学反应速率的微观机制

-利用教学工具，如动画、模型等，展示反应物分子之间的碰撞过程，帮助学生理解速率与微观机制的关系。

-结合实际反应，分析影响反应速率的微观因素，如活化能、反应物分子的取向等。

（2）化学平衡调控的实际应用

-分析实际工业生产案例，如合成氨、氧化铁还原等，让学生了解平衡调控在优化生产过程的重要性。

-引导学生思考如何在实际生产中应用平衡调控，解决实际问题。

（3）实验操作与数据分析

-组织学生进行实验，教授实验操作技巧，强调实验安全。

-引导学生观察实验现象，分析数据，培养学生严谨的科学态度和良好的数据分析能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）讲授法：对于化学反应速率、化学平衡等基本概念和理论，采用讲授法进行教学，确保学生掌握核心知