第一单元第3课百合花哦，香雪2023-2024学年新教材高一语文必修上册同步课堂高效讲义配套教学设计（统编版）.docxVIP

第一单元第3课百合花哦，香雪2023-2024学年新教材高一语文必修上册同步课堂高效讲义配套教学设计（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《第一单元第3课百合花哦，香雪》选自2023-2024学年新教材高一语文必修上册。本课教学内容主要包括以下几部分：

1.课文阅读：引导学生阅读《百合花哦，香雪》，理解作者通过描绘百合花的美丽与坚韧，表达对美好生活的向往和赞美。

2.词语解析：解析课文中出现的关键词语，如“凌波微步”、“仙子”、“冰清玉洁”等，帮助学生更好地理解文本。

3.文学鉴赏：分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，提高学生的文学鉴赏能力。

4.文化背景：介绍百合花的文化内涵和象征意义，加深学生对文本的理解。

5.写作技巧：学习作者如何通过细腻的描绘和对比手法，表达对美好事物的追求。

6.课后习题：针对课文内容设计相关习题，巩固学生对课文的理解和掌握。

7.拓展阅读：推荐与课文主题相关的文学作品，引导学生进一步拓展阅读，提高语文素养。

二、核心素养目标

1.提高学生的文学鉴赏能力，培养对优秀文学作品的审美情趣，增强文化自信。

2.培养学生运用语言文字表达美好情感和审美体验的能力，提升语言建构与运用素养。

3.增强学生对中华民族优秀传统文化和民族精神的认同，培养文化传承与理解素养。

4.培养学生的思辨能力，学会分析、评价文学作品，提高思维品质与批判性思维。

5.通过小组合作学习，培养学生团队协作能力和交流沟通能力，促进人际交往与沟通素养的提升。

6.培养学生的自主学习能力，激发对语文学习的兴趣，形成终身学习的良好习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《百合花哦，香雪》的深层含义和象征意义。

2.掌握课文中的修辞手法及其在表达效果上的作用。

难点：

1.对课文中的细腻情感和抽象意境的理解。

2.分析和评价作者运用修辞手法的技巧。

解决办法及突破策略：

1.采用分组讨论、角色扮演等形式，引导学生从不同角度体验和解读文本，加深对课文情感和意境的理解。

2.通过例句分析、对比阅读等方式，让学生直观感受修辞手法的效果，结合课后练习，巩固修辞手法的运用。

3.创设问题情境，引导学生主动探究，如设计“如果我是作者，我会如何描绘百合花？”等问题，激发学生的思辨和创新能力。

4.教师适时提供相关文化背景资料，帮助学生构建知识体系，从而更好地理解课文的文化内涵。

5.利用多媒体资源，如视频、图片等，为学生提供丰富的感性材料，辅助理解和记忆。

四、教学资源

1.硬件资源：

-投影仪

-计算机设备

-电子白板

2.软件资源：

-语文教学软件

-电子教材

-课文朗读音频

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-课堂互动平台

4.信息化资源：

-课文相关的图片与插图

-课文解读视频

-修辞手法教学PPT

5.教学手段：

-分组合作学习

-对比阅读

-课堂讨论

-角色扮演

-课后在线作业与反馈

-情境创设与问题引导

6.辅助材料：

-百合花相关的文化资料

-课文背景知识介绍

-同类文学作品推荐清单

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统发布预习资料，包括课文电子版、预习PPT和预习问题，要求学生阅读课文并思考相关问题。

-设计预习问题：围绕《百合花哦，香雪》的主题，设计问题如“课文中的百合花象征了什么？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过教学管理系统跟踪学生的预习情况，及时给予指导和反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求阅读课文，尝试理解课文中的深层含义。

-思考预习问题：针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：将预习笔记或问题通过教学管理系统提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，自主学习。

-信息技术手段：利用教学管理系统进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生初步理解课文内容，为课堂深入学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示百合花的图片和播放课文朗读音频，引起学生对主题的兴趣。

-讲解知识点：详细解析课文中的修辞手法和象征意义，结合具体例句帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析课文中的百合花是如何体现美好情感和民族精神的。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对老师的解析进行思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，共同分析课文。

-提问与讨论：对于不懂的问题，勇敢地向老师