网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

制作七巧板(教学设计)全国通用二年级上册综合实践活动.docx

制作七巧板(教学设计)全国通用二年级上册综合实践活动.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

制作七巧板(教学设计)全国通用二年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自全国通用二年级上册综合实践活动教材,主题为“制作七巧板”。本节课的主要内容包括:

1.学习七巧板的基本概念和组成,了解七巧板的历史起源和趣味性。

2.学习如何用废旧物品制作七巧板,培养学生的动手能力和创造力。

3.通过制作七巧板,培养学生对几何图形的认知和空间想象力。

4.培养学生合作学习的意识,提高学生的团队协作能力。

5.引导学生发现生活中的数学,培养学生的观察力和思考能力。

教学过程中,教师应注重引导学生主动参与,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和创新精神。同时,教师还需关注学生的个体差异,给予每个学生充分的关注和指导,确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括:

1.逻辑推理:通过制作七巧板,培养学生对几何图形的认知和空间想象力,提高学生的逻辑推理能力。

2.创新实践:学习如何用废旧物品制作七巧板,培养学生的动手能力和创造力,鼓励学生进行创新实践。

3.团队合作:在制作七巧板的过程中,培养学生合作学习的意识,提高学生的团队协作能力,培养良好的人际交往能力。

4.问题解决:引导学生发现生活中的数学,培养学生观察力和思考能力,提高学生解决问题的能力。

5.数学意识:通过制作七巧板,让学生感受数学与生活的紧密联系,培养学生的数学意识,激发学生对数学的兴趣。

在教学过程中,教师应注重引导学生主动参与,关注学生的个体差异,给予每个学生充分的关注和指导,确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。同时,教师还需创设有趣的教学情境,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和创新精神。

教学难点与重点

1.教学重点

(1)七巧板的基本概念和组成:本节课的重点是让学生了解七巧板的历史起源、基本概念和组成,包括七巧板的七个部件及其形状和大小。

(2)制作七巧板的方法:本节课的重点是让学生学会如何用废旧物品制作七巧板,包括剪、切、拼接等动手操作方法。

(3)七巧板的玩法:本节课的重点是让学生掌握七巧板的玩法,包括拼图、解谜等,培养学生的空间想象力和逻辑推理能力。

(4)发现生活中的数学:本节课的重点是让学生通过制作七巧板,发现生活中的数学,培养学生的观察力和思考能力。

2.教学难点

(1)七巧板的拼接方法:对于二年级的学生来说,灵活运用七巧板进行拼接和解谜可能存在一定的困难,这是本节课的难点之一。

(2)几何图形的认知:七巧板由多个几何图形组成,学生需要认识和理解这些几何图形的特征,这对于他们来说可能是一个难点。

(3)创新实践:用废旧物品制作七巧板需要学生发挥创意,对于部分学生来说,可能存在想法局限、动手能力不足等问题,这也是本节课的难点之一。

(4)团队协作:在制作七巧板的过程中,学生需要进行合作学习,但部分学生可能存在沟通不畅、协作不积极等问题,这也是本节课的难点之一。

针对以上教学难点,教师需要在教学过程中采取有效的教学方法,如分步骤讲解、示范、小组讨论等,帮助学生突破难点,确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。同时,教师还需关注学生的个体差异,给予每个学生充分的关注和指导,确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源:

-教室内的桌椅、黑板、多媒体设备等。

-七巧板模板若干套。

-剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。

-废旧物品(如纸板、塑料瓶等)。

2.课程平台:

-无特定课程平台要求。

3.信息化资源:

-教学PPT或幻灯片。

-与七巧板相关的视频资料。

-数学游戏或应用程序(如七巧板解谜游戏等)。

4.教学手段:

-讲授法:教师讲解七巧板的基本概念、制作方法和玩法。

-示范法:教师示范如何用废旧物品制作七巧板。

-小组合作:学生分组进行七巧板的制作和游戏。

-互动提问:教师引导学生参与讨论,回答与七巧板相关的问题。

-反馈与评价:教师对学生的制作成果进行评价和反馈。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对七巧板的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道七巧板是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于七巧板的图片或视频片段,让学生初步感受七巧板的魅力或特点。

简短介绍七巧板的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.七巧板基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解七巧板的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解七巧板的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍七巧板的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.制作七巧板

您可能关注的文档

文档评论(0)

秤不离铊 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档