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教学设计
Unit3Lesson2Whatarethese?
Teachingaimsanddemands:
Knowledgeaims:
1.Tolisten,say,andreadthewords:
bear,rabbit,monkey
2.Tolistenandsaytheword:
rabbit
3.Enablestudentstounderstand,sayandreadthesentencesaboutanimals:
Whatarethese/those?
They’rebears/rabbits/monkeys.
4.Encouragestudentstolearnasong:
《Let’sallgotothezootomorrow》
Abilityaims:
Enablestudentstodescribeanimals.
Emotionaims:
1.Fosterstudents’emotionofactivecommunication.Enablestudentstocommunicatewith
othersinEnglishandcooperatewithothersinclass.
Teachingmainpoints:
Enablestudentstotalkaboutanimalsbyusingthenewsentences:
Whatarethese/those?
They’rebears/rabbits/monkeys.
Teachingdifficulties:
Enablestudentstomasterthepronunciationanddifferencebetweenloveandlovely.
Teachingaids:
ppt,recorder,multimedia,toys,prizes.
Teachingprocedures:
Step1:Warmup
1.Revision
Reviewthesomewordsandsentences.
Ttakessomestationeryout.(pen/pens,pencil/pencils,ruler/rulers)
T:What’sthis?
Ss:It’sapen.
T:What’sthis?
Ss:It’sapencil.
T:What’sthis?
Ss:It’sabook.
T:Whatarethese?(writeontheblackboard)
Ss:They’repens.
T:Whatarethese?
Ss:They’repencils.
T:Whatarethese?
Ss:They’rebooks.
…
2.Guess
T:Andwhatarethese?.
Ss:They’retigers
T:Whatarethese?
Ss:They’repandas.
T:Whatarethese?
S:They’reelephants.
T:Tigers.pandasandelephantsareanimals.
Wecanseeanimalsinthezoo.
Step2:Presentation
1.TshowsthepictureofLiMing,JennyandDanny..
T:Look!LiMing,JennyandDannygotothezootoo.
Whatcantheysee?Doyouwanttoknow?
Ss:Yes.
T:Nowlet’swatchthevideoand
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