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卫生保健相关制度模板
（一）健康检查制度
1、幼儿入园前必须进行全身体格检查，同时要了解幼儿疾病史、传染病史、生活习惯及家庭疾病概况。入园以后每季度测体重一次，每半年测身高、视力一次，每年全面体检一次。离园一个月以上的幼儿回园前需经医生全面体检方能回园。
2、工作人员参加工作前必须进行全面体检，合格者方能就职。以后每年体检一次，厨房工作人员每半年做一次粪便常规检查。
3、每天坚持对幼儿进行晨检、午检，要认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品。
4、保教人员平时应随时观察本班幼儿健康情况，发现问题及时汇报或送医务室处理，保健医生应每天到各班巡视，发现问题及时处理，因本园不能处理的要及时送医院诊治。
（二）幼儿常见病管理制度
1、医生和本班教师要每天做好晨检体温测查和检查工作，发现幼儿发烧或明显的感冒、生病体征，立即通知家长接幼儿回家到医院诊治。
2、幼儿在园发生咳嗽、发烧、呕吐、肚疼、头疼等常见病时，首先送医务室医生观察诊断，并及时通知家长
3、发烧、呕吐严重、医生不能诊治和幼儿情绪极为不佳的幼儿由班级教师马上通知家长接幼儿回家观察治疗。
4、健康已经恢复、生病体征不明显、能够坚持进行正常活动的幼儿可正常上幼儿园，保健医生和班级教师加强观察。
5、加强幼儿疾病防治和保健工作，将常见病发病率控制在____%以下。
（三）体弱儿管理制度
1、体弱儿管理范围。包括小儿营养性缺铁性贫血，维生素d缺乏性佝偻病，营养不良，反复（呼吸道、消化道）感染，先天性心脏病，癫痫病，神经精神发育迟缓，常见畸形等。
2、建立体弱儿管理表，定期检查，平时加强全日观察，发现问题，及时防治。
3、对体弱儿在吃、玩、睡生活等方面给予特别照顾和护理，加强户外活动和体格锻炼。
（四）预防疾病制度
1、贯彻“预防为主”的方针，密切与当地卫生保健机构联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作。
2、按年龄与季节完成防疫部门所布置的预防接种工作，建立预防接种率达百分之百。凡有禁忌症者不应接种或暂缓接种。
3、及时了解疫情，发现传染病及时报告，做到早预防、早发现、早诊断、早治疗、早隔离。积极采用各种办法，防治疾病，降低和控制发病率。
4、每年给幼儿驱虫一次，防止和减少肠道寄生虫病的发生。加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高疾病的抵抗力。
5、医务人员每学期要向家长和教职工进行预防疾病的常识宣传教育，增加保育幼儿的常识。
（五）消毒隔离制度
1、医务用品、棉签、纱布、压舌板等由医务人员负责消毒，注射器使用一次性针筒。
2、建立隔离室，安置观察床，配置专用设备。
3、幼儿患传染病在离园前送隔离室治疗，工作人员患传染病立即离岗治疗。所在班级环境、用品要彻底消毒。患者待隔离期满痊愈后经医生证明方可回园或回班。
4、对患传染病的幼儿所在班要进行检疫、隔离、观察。检疫期间不吸收新儿童入班，不与其它班混班、不串班，检疫期满后无症状者方可解除隔离。
5、幼儿离园一个月以上或外出（离本市）返园时，应向家长询问有无传染病接触史，并经过医务人员重新检查方可入园。有传染病接触史的待检疫期满后方可回园。
6、工作人员及幼儿家中出现传染病人时，要及时报告园里采取必要的措施。
7、幼儿发热37.5c以上，离园前要采取隔离治疗措施，退热痊愈后方能参加____活动。
（六）五官保健制度
一、眼睛的保护
1.建立定期视力检查制度，每年一次。
2.注意幼儿的用眼卫生，室内自然光线充足，照明设备齐全。
4.纠正幼儿不正确的看书姿势。
二、口腔保健
1.建立定期口腔检查制度。一年二次。
2.餐后喝水漱口，保持口腔清洁。
3.向家长宣传幼儿口腔卫生要求。如睡前不吃甜食等。
三、听力保健
1.教师带班低声教学，创造较安静的教养环境。
2.教育幼儿不大声喧哗。
3.播放音乐声音适度。
4.提醒家长患病时要合理用药。
5.建立定期听力检查制度，每年一次。
（七）心理保健制度
1、晨检中设幼儿情绪观察牌（黄牌）。
2、对黄牌进班的幼儿教师要热情周密的接待，并在一日活动中注意观察调整该幼儿情绪。
3、教师在一日活动中发现个别幼儿情绪异常，要单独与该生交谈，了解原因并做相应处理。
4、严格遵守教师职业道德规范，为幼儿创设净化、美化、儿童化、教育化的物质环境和宽松、自由、亲切、和谐的精神环境。
5、对新入园幼儿，教师应热情接待，使幼儿有安全感，并培养幼儿一日生活常规，让其能尽快熟悉班级环境，减少幼儿对陌生环境的恐惧心理。
6、家庭环境不佳的幼儿，教师应多关心，多引导，多发现优点，多鼓励。
（八）伤害事故处理管理制度
1、幼儿在正常的在园时间内发生了伤害事故，教职人员应首先将孩子送到医务室由医生进行紧急处理，并立即通知报告园长助理和园长，到
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