南京江宁区六年级数学上册第二单元第4课《分数与分数相乘》课件.pptxVIP

南京江宁区六年级数学上册第二单元第4课《分数与分数相乘》课件.pptx

  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

分数与分数相乘

结合图形,让学生体会分数相乘的计算法则,理解算理。通过自学交流,知道分数乘分数的计算法则也适用于整数和分数相乘,把分数乘法统一成一个法则,进一步巩固分数乘法的计算法则。经历解决问题的探索过程,进一步培养观察、比较、分析推理的能力,体验数学学习的乐趣。自学目标探索思考课堂检测回顾整理

4自学目标探索思考课堂检测回顾整理涂色部分表示一张纸的几分之几?

涂色部分都表示一张纸的,斜线部分各占的几分之几?左图中斜线部分占的。自学目标探索思考课堂检测回顾整理右图中斜线部分占的。4

自学目标探索思考课堂检测回顾整理左图中斜线部分占这张纸的几分之几?右图中斜线部分占这张纸的几分之几?1214×8121×4383的、各是这张纸的几分之几?的你能列出算式并看图写出结果吗?求一个数的几分之几用乘法计算。4

自学目标探索思考课堂检测回顾整理5根据乘法算式在图中画斜线表示计算结果,再填空。152158提示:涂色部分表示这张纸的画斜线表示的想一想斜线部分占这张纸的几分之几?

自学目标探索思考课堂检测回顾整理分数和分数相乘,用分子相乘的积作分子,观察例4、例5中每个算式和它们的计算结果,你有什么发现?分母相乘的积作分母。

自学目标探索思考课堂检测回顾整理1.你能先约分再计算吗?试着算一算。124312618934322131分数和分数相乘,能约分的要先约分再计算。

2.你能用分数和分数相乘的方法计算下面各题吗?21131611146523103整数都可以看成分母是1的分数,所以分数和分数相乘的计算方法同样适用于分数和整数相乘。自学目标探索思考课堂检测回顾整理

310自学目标探索思考课堂检测回顾整理

1.一台拖拉机每小时耕地公顷,小时耕地多少公顷?小时呢?先在图中表示出来,再列式计算。(公顷)(公顷)答:小时耕地公顷,小时耕地公顷。13自学目标探索思考课堂检测回顾整理

3.下面的计算对吗?把不对的改正过来。(1)(2)==××11=××订正:整数可以看成分母是1的分数,因此这里的整数只能和分母约分。×订正:3=××=93113=××=311分数和分数相乘时,要先约分再相乘:分母是1,可以省略分母写成整数的形式;分子是1,不能省略。自学目标探索思考课堂检测回顾整理

今天研究了分数乘分数的计算方法。计算分数和分数相乘时,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。我们今天研究了什么内容?你有哪些收获?能约分的要先约分再计算。自学目标探索思考课堂检测回顾整理

文档评论(0)

lc1899 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档