教育教学相关的法律法规及政策的培训内容.pdf

教化教学相关的法律法规的培训内容

教化教学相关的法律法规和是老师教学基本功的重要内容

之一，是老师依法执教的重要依据，及义务教化相关的内容罗列

如下：

《中华人民共和国教化法》

第五条教化必需为社会主义现代化建设服务，必需及生

产劳动相结合，培育德,智,体等方面全面发展的社会主义事

业的建设者和接班人。

第十二条学校及其他教化机构进行教学，应当推广运用全

国通用的一般话和规范字。

第三十二条老师享有法律规定的权利，履行法律规定的义

务，忠诚于人民的教化事业。

参考资料：中华人民共和国教化法（1995年3月18日第

八届全国人民代表大会第三次会议通过1995年3月18日中

华人民共和国主席令第45号公布）

《中华人民共和国老师法》

第三条老师是履行教化教学职责的专业人员，担当教书育

人，培育社会主义事业建设者和接班人,提高民族素养的使命。

老师应当忠诚于人民的教化事业。

第七条老师享有下列权利：

（一）进行教化教学活动，开展教化教学改革和试验；

（二）从事科学探讨,学术沟通，参与专业的学术团体，

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在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品德和学业成果；

（四）按时获得工资酬劳，享受国家规定的福利待遇以及寒

暑假期的带薪休假；

（五）对学校教化教学,管理工作和教化行政部门的工作

提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参及学校

的民主管理；

（六）参与进修或者其他方式的培训。

第八条老师应当履行下列义务：

（一）遵守宪法,法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教化方针，遵守规章制度，执行学校的

教学安排，履行老师聘约，完成教化教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教化和爱国主义,

民族团结的教化，法制教化以及思想品德,文化,科学技术教

化，组织,带领学生开展有益的社会活动；

（四）关切,爱惜全体学生，敬重学生人格，促进学生在

品德,智力,体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的

行为，指责和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想政治觉悟和教化教学业务水平。

参考资料：中华人民共和国老师法(1993年10月31日第八

届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过)

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《中华人民共和国义务教化法》

第二条国家实行九年义务教化制度。义务教化是国家统

一实施的全部适龄儿童,少年必需接受的教化，是国家必需予

以保障的公益性事业。

第三条义务教化必需贯彻国家的教化方针，实施素养教

化，提高教化质量，使适龄儿童,少年在品德,智力,体质

等方面全面发展，为培育有志向,有道德,有文化,有纪律

的社会主义建设者和接班人奠定基础。

第二十九条老师在教化教学中应当同等对待学生，关注学

生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。老师应当敬重

学生的人格，不得卑视学生，不得对学生实施体罚,变相体罚

或者其他羞辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

第三十四条教化教学工作应当符合教化规律和学生身心

发展特点，面对全体学生，教书育人，将德育,智育,体育,

美育等有机统一在教化教学活动中，注意培育学生独立思索实力,

创新实力和实践实力，促进学生全面发展。

第三十五条国务院教化行政部门依据适龄儿童,少年身

心发展的状况和实际状况，确定教学制度,教化教学内容和课

程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生方法，推动实

施素养教化。学校和老师依据确定的教化教学内容和课程设置开

展教化教学活动，保证