广东省湛江市经开区2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试卷（含答案）.docxVIP

广东省湛江市经开区2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试卷

一、积累运用（29分）

1．（10分）默写古诗文。

（1）关关雎鸠，在河之洲。，。（《关雎》）

（2）蒹葭苍苍，。所谓伊人，。（《蒹葭》）

（3），天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）欲济无舟楫，。坐观垂钓者，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（5），胡为乎泥中？（《式微》）

（6），俶尔远逝，，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）

（7）《子衿》中通过夸张的修辞手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪形象地表现出来的诗句是“，”。

2．（2分）《诗经》中常用赋、比、兴的手法，赋是直接铺陈叙述，比是“以彼物比此物”，兴是借助其他事物为所咏之内容做铺垫，请你分析“关关雎鸠，在河之洲”的手法。

3．（7分）阅读下面的文字，完成小题。

为庆祝“五四”青年节，学校举办“青年成长”活动周，下面是校团委老师在本次活动周开幕式上的讲话，请你阅读并回答问题。

青春孕育无限希望，青年创造美好明天。作为青少年的你是选择A行将就木还是在广阔的天地纵横B驰骋？一大批先进青年C接踵而至。从此，以奋斗为主旋律的百年征程拉开了①wéimù。历史证明，共青团是青年运动②míngfùqíshí的先锋队，带领广大团员青年D踊跃投身反帝反封建的运动，始终与党同心，跟党奋斗的情景③lìlìzàimù。“请党放心，强国有我”的青春誓言始终萦绕在中国每一寸土地上！李大钊说：“青年者，国家之魂。”青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天长成参天大树，矗立在锦绣的山河。追溯源远流长的历史，中华民族始终相信胸怀“国之大者”，应拾级而上，哪怕风雪载途也要让青春之花在祖国和人民最需要的地方次第绽放！

（1）结合语境，根据拼音写汉字。

①wéimù②míngfùqíshí③lìlìzàìmù

（2）文段中加点词语运用有误的一项是

A．行将就木

B．驰骋

C．接踵而至

D．踊跃

（3）下面是小文参加开幕式后发出的感慨，有语病的一句是

A．新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，拥有优越的发展环境、广阔的成长空间。

B．广大青年应孜孜不倦地学习，矢志不渝地奋斗，在时代的宽广天地中用智慧和汗水谱写不负韶华的青春诗篇。

C．不仅青年人要树立崇高的理想，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗。

D．广大青年只有迎难而上，不懈奋斗，才能为实现民族复兴贡献最大的力量。

4．（4分）阅读下面的文字，完成小题。

材料一

2019年与2023年“五一”假日期间全国国内旅游数据

年份旅游人次（单位：亿人次）旅游总收入（单位：亿元）游人人均消费（单位：元）

2019年1.951176.7603.4

2023年2.741480.56540.4

材料二

4月27日，夜幕降临，华灯初上，在烟花的映衬和礼炮声中，“沙湖不夜城”正式开街。整个街区灯火通明，两旁的灯牌高耸林立，点亮的灯笼，配合着五彩的灯光，从上空往下看，沙湖不夜城灯火辉煌，光彩夺目。整个街区的打造融合了国潮元素和网红元素，集合网红打卡、民族演艺、休闲娱乐、特色美食等多种丰富的元素；VR、AR、裸眼3D全息投影，为游客带来极具视听冲击的文化演艺。开街首日，“沙湖不夜城”场面异常火爆，让现场宾客的游玩体验感瞬间拉到满值。

（1）请简要概括材料一的主要内容。（注意：答题以“2023年”开头；除年份外，不得出现其他数字。）

（2）请你根据材料二，为“沙湖不夜城”设计一条宣传标语。（至少使用一种修辞手法）

5．（6分）根据名著内容，完成小题。

班级开展《经典常谈》读书活动，请根据要求完成下列任务。

（1）任务一：如果你想了解屈原的爱国情感，你应该选择的阅读内容是

A．《说文解字》第一

B．“四书”第七

C．辞赋第十一

D．文第十三

（2）《说文解字》提到的“六书”，我们要知晓。例如“女”字（如图1），从造字法看，属于象形字，指跪坐、双手交叉、能生育的女性。而“安”字（如图2）属于②（填造字法），指有主内的贤惠女性。

二、阅读（41分）

6．（17分）阅读下面的文字，完成小题。

[甲]

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（1）解释下