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高一地理教学计划

高一地理教学计划（通用10篇）

日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习

制定一份计划。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的高

一地理教学计划（通用10篇），欢迎阅读与收藏。

高一地理教学计划（通用10篇）1

一、指导思想

以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培养学生良好的学

习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生情况，着手教学模式

的探讨，努力改进教学方法，提高教学质量。

二、教学目的和要求

使学生获得比较完备的地理基础知识和基本技能，学习对终身发

展有用的地理知识，倡导学生主动参与和参加，乐于探究。培养学生

收集和处理地理信息的能力，主动获取新知识的能力，以及合作交流

的能力，培养学生正确的资源观、环境观、人口观和发展观。教会学

生阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去解决实际问

题的能力，全面提高学生的综合分析运用能力。

三、教材内容分析

本学期所学内容为必修一(人教版)，内容包括行星地球、地球上的

大气、地球上的水、地表形态的塑造和自然地理环境的整体性与差异

性。本册内容以自然地理为主，通过本册内容的学习，使学生比较全

面地了解地球的宇宙环境和运动规律，大气状况及运动规律，地形地

貌的形成及河流地貌的发育，自然界的水循环、海水运动及水资源的

利用，地理环境的特性等，从而使学生比较全面地了解地球的自然地

理环境特点，为将来进一步学习人文地理知识打好基础。

四、学生情况分析

高一新生在初中基本没有学习地理，地理基础知识和基本技能非

常差，而初中地理知识又是进一步学习高中地理知识的基础，这也就

是造成高一学生感觉地理难学和高中地理教学困难比较大的主要原因。

所以，在教学中要针对以上具体问题，适当放慢教学进度，适度补充

与高中地理知识相关的知识，以便于使学生更好地理解所学知识。

五、教学主要措施

1、认真钻研教材和课程标准，掌握教学重点。

2、继续加强专业理论知识的学习，努力钻研教育教学技能，不断

提高教育教学水平。

3、认真备课，备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的

意外情况、备教法和学法、备板书设计等。

4、通过地理故事、地理趣闻、地理谜语、地理新闻以及与地理教

学相关的课外知识等，增强学生地理学习兴趣。

5、针对地理教学的特点，采取各种行之有效的措施(如实验、观

察、测量、参观、制作教具、多媒体教学等)，增强教学的直观性。

6、加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。

7、加强对学生作业的监督与管理，提高作业的实效性。对课堂教

学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。

8、鼓励学生积极参与教学活动，当堂检查、反馈和巩固所学知识。

9、加强对学困生的关心，对学困生做到心中有底，教学时要分层

次教学，利用课余时间对学困生进行个别辅导，经常与学困生谈心，

鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。

高一地理教学计划（通用10篇）2

一、指导思想

坚持党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未

来”，全面推行素质教育，努力把学生培养成德、智、体等全面发展

的21世纪祖国建设的接班人。地理学是研究人类生存和发展的地理环

境，以及人类与地理环境关系的一门科学。地理课是高中学生必修和

选修的课程。学习高中地理课程有助于学生观察和理解整个世界，为

学生形成正确的世界观、价值观以及适应未来的生存和发展打下必要

的基础。

二、学情分析

高一新生虽然在初中已经学过两年的地理知识，但由于地理科目

不参加中考等原因，学生的地理基础知识和基本技能普遍较差，而初

中地理知识又是进一步学习高中地理知识的基础，因此，高一学生会

感觉地理难学，高一地理教师也会感到地理难教。高一年级共7个班，

2位地理教师，我担任4个班级的教学任务--高一(1)班，(4)班、(5)和

艺术传媒班，(4)、(5)班是世外--八中的共建班，艺术传媒班是特色班，

(1)班是普通班。在地理学习方面，这四个班级的学习能力相差较大，

教学进度和教学难度很难保持一致。

三、高一地理必修一总体教学目的

1、学生获得比较系统的自然地理基础知识。

2、培养学生的地理基本技能、地理思维能力，