Unit1Peopleofachievement词汇教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit1Peopleofachievement词汇教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《Unit1PeopleofAchievement》为2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册的内容，本章节聚焦于描述和讨论不同领域的杰出人物及其成就。教材通过丰富的词汇和句型，旨在拓展学生的词汇量，提高学生在实际语境中使用英语进行表达的能力。课程设计将紧密围绕课本内容，结合实际案例，引导学生学习并掌握描述人物特点、成就及影响的相关词汇，如：pioneer,dedication,accomplishment,remarkable等，以及相关的句型结构。通过本章节的学习，学生将能够熟练运用所学词汇和句型，对杰出人物进行介绍和讨论，从而提升英语表达能力和人文素养。

核心素养目标

学情分析

本课程面向的高中学生，经过初中阶段的学习，他们已具备一定的英语基础，但在词汇运用、语言表达及文化理解方面仍需提高。在知识层面，学生对描述杰出人物的词汇掌握有限，对于如何运用丰富的词汇表达人物特点及成就尚需系统训练。在能力方面，学生的听说能力相对较强，但阅读和写作能力参差不齐，尤其在实际语境中运用所学知识进行表述的能力有待提高。

在素质方面，学生普遍具有探索精神和求知欲，对于了解不同领域的杰出人物及其成就表现出浓厚兴趣，这为教学提供了良好的基础。然而，学生在自我认知和团队合作方面存在差异，部分学生可能缺乏自信，课堂参与度不高，而团队合作能力较强的学生能更好地在小组活动中发挥优势。

在行为习惯上，学生中存在一定程度的依赖心理，期待教师提供现成的答案，而非主动探究。这将对课程学习产生一定影响，需在教学中引导学生转变学习观念，培养独立思考和解决问题的能力。

结合课本内容，本章节教学将从学生的实际出发，注重激发学生的学习兴趣，提高他们的词汇运用能力，培养阅读和分析英文文本的能力，同时强化写作技巧。通过多元化的教学活动，引导学生主动参与，培养他们的自主学习能力和团队合作精神，全面提升英语学科核心素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有高中英语人教版（2019）选择性必修第一册教材，提前指导学生预习Unit1PeopleofAchievement的相关内容，确保学生熟悉课程主题。

2.辅助材料：

-准备与杰出人物相关的图片，如科学家、作家、企业家等领域的代表人物，以便于学生更直观地了解和记忆。

-收集并整理杰出人物的生平事迹和成就的简短介绍，以激发学生的兴趣和好奇心。

-搜集一些英文原版的传记资料，提高学生的阅读水平，拓展他们的知识面。

-准备相关词汇的词卡，便于学生在课堂上快速记忆和复习。

-挑选一些关于杰出人物的视频资源，如访谈、纪录片等，帮助学生更深入地了解这些人物。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室分为几个小组讨论区，每组配有一块白板或黑板，方便学生进行讨论和展示。

-在教室前方设置一个主讲区，用于教师讲解和示范。

-教室内设置一个阅读角，配备相关英文书籍和资料，鼓励学生在课余时间进行阅读。

此外，还需确保教室内的多媒体设备（如电脑、投影仪、音响等）正常运作，以便于展示辅助材料。在课前，教师应检查所有教学资源，确保其与课本内容相关，为课堂教学的顺利进行提供保障。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit1PeopleofAchievement的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“Whoisyourfavoritepersonofachievementandwhy?”，激发学生思考，为课堂学习人物描述和成就介绍做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点，如词汇的用法和人物描述的句型结构。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，如小组讨论和角色扮演，提高学生学习积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题如“Canyouguesswhothispersonisandwhattheyarefamousfor?”，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关知识，帮助学生建立新旧知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解新词汇和句型，结合实例帮助学生理解。

突出重点，如“pioneer,dedication,acc