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第周星期第组学生预习评价：整体评价：

22.五柳先生传

教学目标

1．积累文言学问，重点驾驭“晏如、萧然、会意、汲汲、戚戚”的词义，理解“之、其”的

用法，辨析一词多义、古今异义。

2．了解人物的性格志趣和精神风貌。

3．熟读、背诵全文。

4．通过诵读，培育对文言文的语感，提高朗读背诵实力，力求读得好，诵得快。

5．体会文章特性显明的写人方法，把握简约凝练、多用否定句的语言特点。

6.学习作者守志安贫、淡泊名利，不与世俗同流合污的高尚节操。

学问链接：

陶渊明(365～427)，名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑(今江西九江西南)人。少时受家庭

和儒经影响，有“大济苍生”的壮志。但当时政治黑暗，社会动荡，他有志不能施展，直到29

岁才出仕，但也不过几任小官。由于他厌恶官场的污浊，不愿“为五斗米折腰”，41岁时决

然从彭泽令任上退隐，归田躬耕。归田后的陶渊明写下了100多首反映劳动生活的诗歌和多

篇辞赋散文。陶渊明的作品，现存诗120多首、散文6篇、辞赋3篇及其它韵文。

他的作品，一方面表现出守志不移的耿直品行