2024年春季高教自考《护理学导论》试题含解析.doc

2024年春季高教自考《护理学导论》试题

一、单项选择题

1、根据弗洛伊德的观点，发展不顺利会造成强迫性人格的时期为______。

A．口欲期

B．肛欲期

C．性蕾期

D．潜伏期

2、下列关于奥瑞姆(Orem)自理理论的描述,正确的是______。

A．护理是帮助人减少压力源,以扭转压力对人造成的影响

B．护理是帮助人们控制或适应刺激

C．护理是预防自理缺陷的发生和发展

D．护理服务是由三级预防保健护理完成的

3、法律意义上的护士必须具备的条件是______。

A．具有中专或中专以上的文凭

B．受聘于某个医疗机构

C．通过护士执业资格考试并经过注册

D．具有一定的医学知识

4、根据护理理念的形成和发展,责任制护理的出现始于______。

A．禁欲主义阶段

B．浪漫主义阶段

C．实用主义阶段

D．人本存在主义阶段

5、某急性心肌梗死病人入院时，首先需要得到满足的是______。

A．生理的需要

B．安全的需要

C．爱与归属的需要

D．自尊的需要

6、社区护士为居民开设有关糖尿病的健康知识讲座,此时护士的角色是______。

A．护理者

B．沟通者

C．教育者

D．促进康复者

7、以改变学习者态度为目的的教学方法是______。

A．多媒体教学法

B．视听教学法

C．讨论法

D．实地参观法

8、社区护士为居民开设有关糖尿病的健康知识讲座，此时护士的角色是______。

A．护理者

B．沟通者

C．教育者

D．促进康复者

9、造成病人中度残疾的医疗事故属于______。

A．一级医疗事故

B．二级医疗事故

C．三级医疗事故

D．四级医疗事故

10、社区护士为居民开设有关高血压的讲座，此时护士的角色是______。

A．护理者

B．沟通者

C．促进康复者

D．教育者

11、提出健康信息模式的著名学者是______。

A．格林

B．霍克巴姆

C．潘德

D．克鲁特

12、一癌症病人,不愿承认自己的病情,仍坚持工作,这种情况属于______。

A．病人角色行为异常

B．病人角色行为强化

C．病人角色行为冲突

D．病人角色行为缺如

13、非技术性护患关系中最主要的内容是______。

A．价值关系

B．道德关系

C．法律关系

D．文化关系

14、护理人员观察到病人呼吸浅快、呼气延长、发绀，判断出病人存在呼吸困难，这个过程体现了思维的______。

A．概括性

B．间接性

C．逻辑性

D．物质性

15、不同组织部位的炎症表现大都有红、肿.热、痛、功能障碍的病理改变,这种描述体现了思维的______。

A．间接性

B．概括性

C．逻辑性

D．物质性

16、下列关于护理目标的陈述，正确的是______。

A．一个预期目标可针对多个护理诊断

B．目标的主语应该是护理人员

C．目标应陈述清楚所进行的护理活动

D．目标是期望护理活动后护理对象能够达到的健康状态

17、用护理常规引出对某病人的具体护理措施,这种科学思维的方法是______。

A．观察

B．归纳

C．演绎

D．分析

18、用护理常规引出对某病人的具体护理措施，这种科学思维的方法是______。

A．观察

B．归纳

C．演绎

D．分析

19、期盼现在和将来的生活、学习都能顺利，体现了希望的______。

A．时空性

B．认知性

C．情感性

D．行为性

20、根据护理理论的着重点不同,罗依(Roy)适应理论属于______。

A．以需要及问题为中心的护理理论

B．以护患关系为中心的护理理论

C．以系统为中心的护理理论

D．以能量源为中心的护理理论

二、多项选择题

21、护理工作的主要压力源包括______。

A．不良的工作环境

B．沉重的工作负荷

C．紧急的工作性质

D．复杂的人际关系

E．高风险的工作

22、护理诊断的组成部分包括______。

A．名称

B．症状

C．诊断依据

D．相关因素

E．定义

23、在进行护理诊断排序时应遵循的原则有______。

A．首先应按重要性和紧迫性排出主次

B．现存的问题一定要优先解决

C．应注重护理对象的主观感受

D．按照马斯洛的需要层次论进行排序

E．随着病情的变化，护理诊断的排序是可以发生变化的

24、失望的行为表现有______。

A．对将来的预见能力降低

B．反复遭受失败

C．对自己及他人失去信心

D．放弃努力

E．争取实现目标的能力降低

25、社会认知的特征包括______。

A．社会认知的准确性

B．认知过程的互动性

C．认知形成的一致性

D．社会认知的评估性

E．知觉信息的选择性

三、填空题

26、护理理念的发展分为禁欲主义阶段、浪漫主义阶段、______和人本存在主义阶段。

27、沟通的最高层次是______。

28、法律的核心范畴是权力、______和义务。

29、二级预防中的“三早”是指早期发现、早期诊断和______。

30、Carp