第十章-数据的收集、整理与描述教案.doc

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第十章数据的收集、整理与描述

教

案

七年级组

第十章数据的收集、整理与描述

七年级组单元备课XXX

本章内容

本章主要内容是通过数据的收集——全面调查和抽样调查，数据的整理——频数分布表〔没有给出概念〕，数据的描述——统计图表，和数据的分析得出结论的一般过程。

问题1回忆了全面调查，介绍了问卷调查的方法，用表格整理数据，用条形统计图和扇表统计图描述数据以及扇形统计图的画法。问题2和问题3介绍了抽样调查。结合问题2讨论了抽样调查的必要性，同时给出了抽样调查的有关概念和术语，还讨论了抽样调查的代表性，介绍了简单随机抽样的方法。问题3是利用分层抽样获取样本，通过分析样本数据，利用样本估计总体的例子。接着从学生熟悉的问题入手，介绍了频数分布直方图和频数分布折线图的画法，从而使对统计图表的认识具体化。

最后是课题学习：从数据谈节水。

教学目标

[知识与技能]

1、了解全面调查，会设计简单的调查问卷，会用表格整理数据，会画扇形统计图；

2、了解抽样调查及相关的概念和术语，理解抽样调查的必要性和代表性；

3、了解频数及频数分布，掌握划记法，会画频数分布直方图和频数分布折线图。

[过程与方法]

经历全面调查和抽样调查的一般过程，了解这两种调查的优缺点，感受抽样调查的必要性；通过案例了解简单随机抽样，体会用样本估计总体的思想。

[情感态度与价值观]

通过实际参与收集、整理、描述和分析数据的活动，感受统计在生产和生活中的作用，增强学习统计的兴趣，初步建立统计的观念，培养重视调查研究的良好习惯和科学态度。

重点难点

重点：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。

难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。

课时分配

10.1统计调查……7课时

10.2直方图………4课时

10.3课题学习从数据谈节水…2课时

本章小结与复习…………………9课时

10.1统计调查

教学目标

1、了解全面调查的概念，会设计简单的调查问卷，收集数据；经历数据的收集、整理和分析的模拟过程，了解抽样调查、样本、个体与总体等统计概念；

2、掌握划记法，会用表格整理数据，会画扇形统计图，能用统计图描述数据；初步感受抽样调查的必要性，初步体会用样本估计总体的思想；经历较复杂问题的处理过程，感受分层抽样的必要性，掌握分层抽样的方法。

3、经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系，学会从样本中分析、归纳出较为正确的结论，增强用统计方法解决问题的意识。

重点难点

重点：全面调查的过程〔数据的收集、整理、描述〕；抽样调查、样本、总体等概念以及用样本估计总体的思想；分层抽样的方法和样本的分析、归纳；

难点：绘制扇形统计图；样本的抽取；分层抽样方案的制定。

课时安排7个课时

教学过程

第1课时

一、问题导入

在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题：

[投影1]〔1〕中央电视台《青年歌手大奖赛》的收视情况怎样？

[投影2]〔2〕班级里同学出生主要集中在哪一年？

[投影3]〔3〕本年度最受欢送的影片是哪几部？

要解决这些问题，需要进行统计调查。

二、数据的收集

看下面的问题：

[投影4]问题1现在我们如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱情况，你怎样才能知道结果？

举手表决、问卷调查等。

问卷调查是一种比拟常用的调查方式，采用这种方式要设计好调查问卷。

你认为设计调查问卷应包括哪些内容？

问卷设计的内容应包括调查中所提的问题、答案选项以及要求等。

就上面的问题我们可以设计如下的调查问卷：[投影5]

调查问卷

调查问卷

年月

在下面四类电视节目中，你最喜爱的是〔〕〔单项选择〕

A、新闻B、体育C、动画D、娱乐

填完后，请将问卷交数学课代表。

如果想了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？

应加“男□女□〔打勾〕”这一项.

问卷设计好后，请每位同学填写，然后收集起来。例如，调查的结果是：[投影6]

DCADBCADCD

CDABDDBCDB

DBDCDBDCDB

ABBDDDCDBD

注意:用字母代替节目的类型,可方便统计.

三、数据的整理

从上面的数据中你容易看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？为什么？

不容易。因为这些数据杂乱无章，不容易发现其中的规律。

为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理。你认为应该怎样整理我们收集到的数据？

划“正”字。这就是所谓的划记法。

下面我们利用下表整理数据。

全班同学