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中华魂的读书活动总结范文（精选3篇）

中华魂的读书活动总结范文（精选3篇）

中华魂的读书活动总结范文篇1

“中华魂”主题教育读书活动，是中关工委发起和组织，对青少年进行思想政治教育的一项重大活动，从1996年开头至今已有xx年的时间。我市“中华魂”主题教育读书活动XX年起步，XX年上台阶，XX年全面推开，一步一步赢得了长足的进展。

市委常委在学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》(即中央8号文件)时，要求市关工委把“中华魂”主题教育读书活动，作为对青少年进行思想政治教育的一个重大课题。这一年市关工委在市直试验学校、试验学校和试验高中进行了试点。XX年中关工委《关于开展“崇尚真善美，学做诚信人”主题读书活动通知》下达后，市委要求读书活动上台阶，要在城区全部中、学校和各乡、镇、场中心学校推开。这一年全市59所中、学校，68690名同学参与了“中华魂”主题教育读书活动，取得了较好的效果。我们选送到省的征文，学校组获二等奖1名，三等奖8;学校组获二奖1名，三等奖8名;高中组获二等奖1名，三等奖8名。参与省关工委主办的“崇尚真善美，学做诚信人”主题教育读书活动演讲竞赛，获得了学校组和高中组2个第一名，学校组、高中组4个其次名，学校组、学校组、高中组11个第三名，7名老师获优秀辅导奖，被省关工委推举出席全国关工委表彰会议，在人民大会堂领取了《中华魂》主题教育读书活动“优秀组织奖”奖牌。XX年市委在讨论关工委工作时，明确提出要真正打好“中华魂”主题教育读书活动这张，冲出孝感，在全省争位置，全国争名次。成立了以市委分管副书记为名誉组长，关工委主任为组长，关工委全部副主任、组织部长、分管教育副市长为副主任，有关单位负责人为成员的“中华魂”主题教育读书活动领导小组。建立了由市关工委主办，市教育局、共青团市委承办，学校校长和共青团支部书记详细组织的责任制体系，形成了一级抓一级，层层有人抓的工作格局。

在“中华魂”主题教育读书活动中，市关工委充分发挥主导作用。主要是调查讨论，制定方案，组织活动，指导工作，检查进度，总结评比。XX年市关工委制定的《关于“中华魂”主题教育读书活动工作方案》，要求全市各级各类学校和共青团组织高度重视这一活动的开展，列入青少年思想道德教育的整体规划，联系实际，制订措施，抓紧抓好抓落实。学校要把开展“中华魂”主题读书活动与创建“和谐校内”、评比“文明校星”的活动结合起来，纳入班级管理和班主任工作之中，并作为考核的重要指标。中华魂主题教读书育活动，统一布置，统一要求，统一检查，统一落实，统一评比，统一表彰。下发了《关于把“八荣八耻”社会主义荣辱观教育纳入“中华魂”主题读书活动的通知》，要求全市各中、学校校和共青团组织，实行敏捷多样的形式和方法，把“八荣八耻”社会主义荣辱观教育和“中华魂”主题教育读书活动有机地结合起来，同时开展，同步推动。通过学习“八荣八耻”社会主义荣辱观，升华《中华魂》主题读书活动中消失的人和事;阅读《中华魂》主题教育读本，加深对“八荣八耻”社会主义荣辱观内函的理解。

中华魂的读书活动总结范文篇2

本学年，我校连续贯彻落实中华魂读书活动，回顾一学年的工作，我们深深感到：发挥三个作用，坚持四个结合，在活动中查找差距，调动领导、老师和同学的乐观性，是搞好读书活动的根本保证。现将详细做法汇报如下：

一、发挥三个作用，使读书活动成为广阔师生的自觉行动。

1、是发挥学校的主导作用。

学期初制订了切实可行的活动方案，做到有方案、有措施，中间有检查，学期末有总结。在学习活动中提倡阅读文化，建设书香校内的理念，并建立了读书、考核、嘉奖等三项制度，保证活动的顺当开展。

2、是发挥老师的引导作用。

老师是同学读书的引导者和组织者，老师的乐观性是同学读好书的关键。我校乐观支配有关老师为同学导读。一些青年老师还利用网络与同学一起上网查找资料，拓宽学问面，有的还开通了个人电子信箱，与同学网上沟通。为引导同学爱读书，学做人，我校非常重视在读书活动中加强师德建设，要求老师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为同学树立道德风范。在老师中开展了两爱、三心、四个一活动，即：爱事业、爱同学;具有责任心、事业心、进取心;在与同学沟通时给同学一个微笑，在同学犯错误时给同学一点宽容，在同学遇到问题时给同学一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出铸就中华魂，塑造世纪人的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在老师的影响下，同学们讲抱负，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。

3、是发挥同学的主体作用。

开展中华魂读书活动，同学是主体，必需充分调动同学的乐观性