初一上册-爸爸的花落了[1].ppt

爸爸的花儿落了;送别

《城南旧事》插曲

李叔同词J.P.奥德韦曲

长亭外,古道边,芳草碧连天

晚风拂柳笛声残,夕阳山外山

天之涯,地之角,知交半零落

一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒

长亭外,古道边,芳草碧连天

问君此去几时还,来时莫徘徊

天之涯,海之角,知交半零落

人生难得是欢聚,唯有别离多;1983年新春伊始的北京，人们相互传递着一个令人欢欣的消息：根据台湾著名作家林海音的同名小说改编的电影《城南旧事》，获得马尼拉第二届国际电影节金鹰奖！

;电影《城南旧事》宣传画

林海音;电影

《城南旧事》

剧照

10岁的沈洁

出演小英子;林海音〔1918-2001〕，原名林含英，小名英子，原籍台湾，父母曾东渡日本经商。林海音生于日本，不久返台。当时台湾已被日寇占领，她的父亲不甘在日寇蹄下生活，后举家迁居北京，她在北京长大。

文章选自小说《城南旧事》;6岁时的林海音;做了新娘子

1939年;初为人母〔1942年〕;1944年;1949年;和冰心在一起〔1993年〕;70岁的林海音;《林海音传》封面两种;检查预习;读一读，写一写;预习课文整体感知;本文是什么文体？;本文有两个主要人物：

一是——

二是——

主要人物是——;文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？;由衣襟上的粉红色夹竹桃花，;本文有两条线。一条是：;理清本文条理，

说明这两条线怎样互相穿插;2.毕业典礼就要开始，我突然想，爸爸会不会突然从床上起来，给我送来花夹袄?妈妈今早的眼睛为什么红肿着?院里的石榴和夹竹桃……;3.韩主任上台讲话，我们唱骊歌：长亭外，古道边……;将课文分为下面三局部;阅读“毕业典礼前”;这一局部哪几段是写眼前？哪几段是忆往事？从记叙的顺序说，忆往事局部属于哪一种顺序？;昨天我去看爸爸，“他的喉咙肿胀着，声音是低哑的”。

这是一种暗示，

想想暗示的是什么？;爸爸有一句话也暗示他将不久于人世，甚至可以看作是爸爸的“遗嘱”，是哪句？;爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去?”

这个句子采用???动作+神态+语言”的形式，具体真切，“哑着嗓子”还照应前文的——;爸爸为什么“笑笑说”？

这是一种快乐的、愉快的笑吗？

正确答复这个问题，

说明你善解人意，情商高。;英子想逃学，爸爸打她，是不是说明爸爸脾气粗暴，不懂得爱自己的女儿？;哪句话说明英子理解了爸爸的用心，明白这是一种“严厉的爱”，并把理解变成了自己的行动？;冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师……

这几句话似乎作用不大，可以不写，是不是？;阅读“毕业典礼中”;运用“插叙”，要特别注意写好与正常表达的“转折点”。课文标志着又从“插叙”回到“顺叙”的转折点是：;妈妈今早的眼睛“红肿着”，暗示了什么?妈妈把眼睛都哭红肿了，为什么不向女儿诉说原因呢？;这局部，为什么插叙“爸爸喜欢花”的情况？;“长亭外，古道边”这首歌，

主题是什么？;韩主任说“做了中学生就不是小孩子了……长大了”之后，作者写道：

我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!

英子为什么怕“长大”呢？;爸爸让英子去给在日本读书的陈叔叔寄钱，意图是什么？;做大人，常常有人要我做大人。

课文中“要我做大人”的都有谁？想一想，除了他们还有别人吗？;阅读“毕业典礼后”

“快回家去”至结尾;快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好似怕赶不上什么事情似的。

英子为什么要催着自己“快回家去”?;但是英子回家时见到什么情景？这情景预示着什么？

对此英子是怎样应对的？;我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

英子意识到爸爸的辞世，没有号啕大哭，却表现出从来没有过的镇定和安静，为什么？;课文有这样两句：

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，

你认为作者这样写意图何在？;走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。

这表现了英子怎样的心理？;归纳复习;文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。;课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。爸爸下面的话