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八年级语文上册第一学期期中综合测试卷(人教福建版2024年秋)
一、积累与运用(23分)
“诗话福建”主题短片制作团队邀请你加入他们的学习小组拍摄一集纪录片,对福建的山水人文进行介绍,请你参加下面的活动。
【活动一:撰写导语】
1.小组成员拟写了一段导入纪录片的文案,请将其中引用的诗文补充完整。(10分)
山川之美,古来共谈。飞越福建上空,遥山叠翠,远水澄清,可以领略到吴均《与朱元思书》中的“奇山异水,①____________________”的景观;行走在武夷山间,感受陶弘景《答谢中书书》中的“高峰入云,②__________________”的山水相映之美;穿行于九曲溪上,似乎见到郦道元《三峡》中“素湍绿潭,③____________________”的动静相宜之美,清荣峻茂的景致得以复刻;航行到九龙江上,体验李白《渡荆门送别》中“山随平野尽,④__________________”的景象。
江山多娇,情思无限。游历东南山水亦可体会文人墨客的心绪。登上嵛山岛,可感受吴均在奇山异水中抒发的“⑤__________________,望峰息心;⑥__________________,窥谷忘反”的心灵慨叹;到宁德霞浦捕捉绮云,可领悟崔颢在黄鹤楼上抒发“日暮乡关何处是?⑦____________________”的怀乡之情;到泉州开元寺洗涤心灵,可在夜游时体会苏轼“何夜无月?何处无竹柏?⑧____________________”的豁达心境;秋赏泰宁丹霞,亦可联想到王绩在漫山秋色中生出的“相顾无相识,⑨______________________”的苦闷和惆怅;春行泉州安平桥,亦可收获如白居易在湖畔春行时慨叹的“最爱湖东行不足,⑩____________________”的愉悦欣喜……
【活动二:搜集资料】
2.下面是小组某位成员搜集其他纪录片时听记下的文字,请帮助他解决在听记过程中遇到的问题。(7分)
福建,位于中国东南沿海,“八山一水一分田”,绵__①__(yán)的武夷山雄__②__(jù)西北部。近700条大大小小的河流穿行于群山之间,隔台湾海峡与台湾相望。进入福建的旅程,从闽赣边界的武夷山开始。福建境内的武夷山是生物多样性保护的重要地区,分布着世界同纬度带现有、现存十分完整的中亚热带原生性森林生态系统。这里成为研究两栖、爬行动物的钥匙,鸟的天堂,蛇的王国,昆虫的世界。在这里,依然能感觉到这个星球最初的慢和从容。
九曲溪也慢,顺着断裂的岩层绕了九曲十八弯。进入武夷山风景区后,直线距离仅5千米的九曲溪被拉长了1倍。1183年,南宋理学家朱熹辞官回到武夷山,在九曲溪畔的五曲溪创办了一所书院——武夷精舍。在这里__甲__(A.著作等身B.著书立说),招徒讲学。沿着九曲溪,朱熹曾逆流而上,写下了一首渔歌《九曲棹歌》。玉女峰,eq\x()立在九曲溪畔,被视作武夷山水的象征。“二曲亭亭玉女峰,插花临水为谁容”,这是朱熹留给玉女峰的诗句。
(1)听记的成员遇到两个不会写的字,请根据拼音,依次写出①②处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(2分)
①________②________
(2)两位成员对“eq\x()立”一词的写法产生分歧,请为eq\x()处选出最恰当的汉字。(只填字母)(1分)
eq\x()立________(A.矗B.伫)
(3)听记的成员没听清楚甲处的成语,请根据语境选出最恰当的成语。(只填字母)(1分)
甲________(A.著作等身B.著书立说)
(4)文中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。(3分)
【活动三:沐浴贤风】
3.福建是革命老区,党史事件多、红色资源多、革命先辈多。小组成员在了解福建红色文化时,开展了名著阅读活动,请你回答下面的问题。(6分)
(1)请参照示例,进行分析。(2分)
作品及体裁
具体内容/章节
塑造人物的方法
《钢铁是怎样炼成的》
(长篇小说)
保尔瞻仰烈士墓,思考生命的意义
以叙事、描写为主,穿插人物内心独白
《红星照耀中国》(纪实作品)
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
(2)英雄,就是普通人拥有一颗伟大的心。请你从《红星照耀中国》中任选一个人物,联系生活,谈谈如何才能像他一样“拥有一颗伟大的心”。(4分)
二、阅读(67分)
(一)阅读下面的宋诗,完成4、5题。(7分)
梅花绝句
陆游
幽谷那堪更北枝①,年年自分②著花③迟。
高标逸韵君知否,正是层冰积雪
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