八年级语文上册 第五单元 单元测试卷（人教福建版 2024年秋）.docVIP

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八年级语文上册第五单元单元测试卷（人教福建版2024年秋）

一、积累与运用(25分)

1．根据语境，补写出古代诗文名句。(10分)

细读古诗文，我们总能感悟古人的悠悠心绪。山川胜景，美如画卷，面对秀美奇丽的富春江，吴均在《与朱元思书》中写下“①________________，望峰息心；②__________________，窥谷忘反”的名句。《野望》中王绩遥望山野，用“东皋薄暮望，③____________________”表达他迷茫失意的心情。晏殊在《浣溪沙》中用“④____________________，⑤______________________”抒发了繁华易逝的感慨，同时也传达出看到旧识重来的欣喜之情。面对战乱时局，杜甫在《春望》中用“⑥____________________，恨别鸟惊心”抒发忧国思家的绵绵愁绪。孟子用“⑦__________________，⑧____________________，国恒亡”(《生于忧患，死于安乐》)的箴言向统治阶级发出居安思危的警示。李贺面对战争，发出了“⑨__________________，⑩____________________”(《雁门太守行》)的卫国誓言，感人肺腑。

2．阅读下面的文字，按要求作答。(9分)

不仅海的纯蓝是厦门永不褪色的基调，而且阳光就是烫金的排版。在行人()的中山路、车水马龙的湖里区、诗情画意的集美大学城和楼宇()的软件园，阳光凹凸出错落有致的黑白键，将现代都市的高音次第奏响；在曾经骑楼林立的厦禾路，在幽深崎__①__(qū)的暗迷巷和八卦埕，在几位打蒲扇的老人和一只蜷曲的懒猫之间，阳光之弦()的是古老的南音，海天之境__②__(zhān)仰的是时代的典范。

这个被海风宠爱的南国之城，每到夏天，花开满城，洁白的浪花轻轻地摇荡着鼓浪屿的酣梦；年年冬来，温暖的阳光便会以四十五度的斜角亲吻着它的额头，光线透过雕__③__(lòu)窗棂，染上深深浅浅的暖黄。行走在厦门，你会感受到这里满满的都是人间烟火的温度。

(1)根据拼音依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)

①________②________③________

(2)依次填入文中括号内的词语，全部都恰当的一项是()(3分)

A．摩肩接踵连绵不断颤抖B．熙来攘往鳞次栉比颤抖

C．摩肩接踵鳞次栉比颤动D．熙来攘往连绵不断颤动

(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)

A．只有海的纯蓝是厦门永不褪色的基调，阳光才是烫金的排版。

B．如果海的纯蓝是厦门永不褪色的基调，那么阳光就是烫金的排版。

C．虽然海的纯蓝是厦门永不褪色的基调，但是阳光就是烫金的排版。

D．不但海的纯蓝是厦门永不褪色的基调，而且阳光就是烫金的排版。

3．名著阅读(6分)

鲁迅曾评价《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合本书内容和语言的特点，谈谈你的理解。

二、阅读(65分)

(一)阅读下面的诗歌，完成4、5题。(6分)

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(3分)

A．“城春草木深”描绘了春色满城的景象，引起诗人对往日京都风月繁华的怀念，也暗示眼前的国破只是暂时的，春到深处一切又将生机勃勃。

B．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用情景交融的手法，淋漓尽致地表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。

C．“烽火连三月，家书抵万金”两句表明诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。

D．整首诗围绕“望”字展开，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂。全诗感情真挚自然。

5．古人作诗十分讲究炼字，本诗尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？请简要分析。(3分)

(二)阅读下面的文言文，完成6～9题。(16分)

圣王在上，而民不冻饥者，非能耕而食之，织而衣之也，为开其资财之道也。故尧、禹有九年之水，汤有七年之旱，而国亡捐瘠①者，以畜积多而备先具也。今海内为一，土地人民之众不避②汤、禹，加以亡天灾数年之水旱，而畜积未及者，何也？地有遗利，民有余力，生谷之土未尽垦，山泽之利未尽出也，游食之民未尽归农也。

民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著③，不地著则离乡轻家，民如鸟兽，虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食不待甘旨饥寒至身不顾廉耻。人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪，备水旱，故民可得而有也。