2021年春季《护理学导论》全国自考试题含解析.doc

2021年春季《护理学导论》全国自考试题

一、单项选择题

1、关于纽曼保健系统理论的描述，正确的是______。

A．护理是帮助人减少压力源，以扭转压力对人造成的影响

B．护理是帮助人们控制或适应刺激

C．护理是预防及治疗人的自理缺陷

D．护理服务是由三级预防保健护理完成的

2、根据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是______。

A．完美无憾对悲观绝望

B．亲密对孤独

C．创造对停滞

D．自我统一对角色混乱

3、根据罗依适应理论，环境中引起个体反应的直接原因是______。

A．相关刺激

B．主要刺激

C．固有刺激

D．一般刺激

4、期盼现在和将来的生活、学习都能顺利，体现了希望的______。

A．时空性

B．认知性

C．情感性

D．行为性

5、自卑的产生,源于下列哪种需要没有得到满足?______。

A．生理的需要

B．自尊的需要

C．安全的需要

D．情绪的需要

6、一位患急性肾炎的病人痊愈后不愿出院，可能出现的角色适应问题是______。

A．病人角色行为异常

B．病人角色行为强化

C．病人角色行为冲突

D．病人角色行为缺如

7、护理人员需要按照医师的处方及其他医嘱对服务对象实施护理,这种护理功能属于______。

A．独立性护理功能

B．合作性护理功能

C．指导性护理功能

D．依赖性护理功能

8、根据弗洛伊德的观点，发展不顺利会造成强迫性人格的时期为______。

A．口欲期

B．肛欲期

C．性蕾期

D．潜伏期

9、伽利略用望远镜观察天体，证明和发展了哥白尼的日心说，体现了文化的______。

A．超时代性

B．继承性

C．阶级性

D．地域性

10、人际吸引最重要的影响因素是______。

A．个人特质

B．相近性

C．相似性

D．相悦性

11、在跨文化护理理论中，世界观和文化社会结构层属于日出模式的______。

A．Ⅰ级

B．Ⅱ级

C．Ⅲ级

D．Ⅳ级

12、下列关于潜在的护理诊断描述正确的是______。

A．知识缺乏

B．潜在并发症：压疮

C．有感染的危险

D．母乳喂养有效

13、社区护士为居民开设有关糖尿病的健康知识讲座,此时护士的角色是______。

A．护理者

B．沟通者

C．教育者

D．促进康复者

14、非技术性护患关系中最主要的内容是______。

A．价值关系

B．道德关系

C．法律关系

D．文化关系

15、战争带来的伤残与死亡,属于健康影响因素中的______。

A．生物因素

B．心理因素

C．社会环境因素

D．文化因素

16、加拿大生理心理学家席尔提出的学说或模式是______。

A．压力与适应学说

B．压力与应对模式

C．生活变化与疾病关系学说

D．危机学说

17、文化一经产生就会被世人模仿及利用，这种现象体现了文化的______。

A．变异性

B．时代性

C．传递性

D．自然性

18、根据系统的分类，护理程序属于______。

A．自然系统

B．开放系统

C．静态系统

D．思维系统

19、根据护理理念的形成和发展,责任制护理的出现始于______。

A．禁欲主义阶段

B．浪漫主义阶段

C．实用主义阶段

D．人本存在主义阶段

20、某癌症患者，在诊断初期否认自己患病，表现的角色适应问题是______。

A．病人角色行为异常

B．病人角色行为强化

C．病人角色行为冲突

D．病人角色行为缺如

二、多项选择题

21、社会认知的偏差包括______。

A．首因效应

B．近因效应

C．晕轮效应

D．装饰效应

E．社会刻板效应

22、临终病人家属的需要包括______。

A．了解病人病情和照顾等相关问题

B．参与病人的日常照顾

C．被关怀与支持

D．了解病人死后的相关事宜

E．了解相关的社会资源

23、皮亚杰将人的智力发育分为______。

A．感觉运动期

B．潜伏运思期

C．前运思期

D．具体运思期

E．形式运思期

24、失望的行为表现有______。

A．对将来的预见能力降低

B．反复遭受失败

C．对自己及他人失去信心

D．放弃努力

E．争取实现目标的能力降低

25、护理工作的主要压力源包括______。

A．不良的工作环境

B．沉重的工作负荷

C．紧急的工作性质

D．复杂的人际关系

E．高风险的工作

三、填空题

26、健康教育的发展可分为医学阶段、______和社会环境阶段。

27、保健教育过程模式由评估阶段、______和评价阶段组成。

28、道德的社会作用主要表现在道德的调节、______及认识职能。

29、逻辑思维包括形式逻辑思维和______两种形式。

30、人际沟通中的距离分为亲密距离、人际距离、______和公众距离四个层次。

31、二级预防中的“三早”是指早期发现、早期诊断和______。

32、知信行模式将人们的行为改变分为获取知识、______和形成行为三个连续过程。