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0-12岁英语启蒙最全规划
0-1岁
资源
目的
语言刺激,让孩子熟悉英语的发音。积累英语启蒙前期的500个听力词汇。
方法
儿歌童谣
妈妈哼唱儿歌、童谣(可以在对应的场景中唱相对应的儿
歌:如洗澡时唱ThisisthewayItakeabath.)不需要听太多的儿歌,这一年把这50首里选择一些听透就可以了。鹅妈妈童谣歌词比较难,重点是韵律强,妈妈们可以用作晚安歌或者哄睡歌。
1、SSS里40首TPR儿歌2、鹅妈妈童谣
亲子英语
亲子英语是0-3岁的最重要的英语输入来源,生活中的场景是每天重复的,每天在同一个场景中重复跟孩子去说,是让孩子无痛习得听力词汇最直接和重要的方式。
认物
日常生活中的认物。
英语不好的妈妈可以善用点读笔。用点读贴粘贴到家电家具上,让孩子去点。
通过实物闪卡认物。(这阶段最好选用实物的闪卡,可以增加小宝宝的认知水平。
绘本
低幼绘本:跟洞洞书、音效书、带韵律的、跟动物相关的、身体部位相关的绘本。这阶段孩子不会回应你,因此可以自顾自的讲,提升英语能力和锻炼讲绘本的能力。
的
Whereisbabysbellybuttom?
peek-a-who彩虹兔
brownbear
资源很多,多搜一下,根据孩子的爱好来选择。
亲子互动
手指游戏如onelittlefinger
敲重点
这阶段,亲子英语和实物认物是主线,绘本、儿歌和闪卡为辅助。
1-3岁
资源
目的
培养孩子的英语兴趣,积累足够多的听力词汇,为自然拼读的学习打基础。积累1000-3000个听力词汇。
方法
儿歌童谣
儿歌依然是通过TPR或者画面让孩子认知之后,也就是可理解性输入之后,再给孩子精听。同时不建议听的太多,不要今天听一首明天听一首。最好一周或者两周听一至两首,熟悉旋律之后,可以生活场景中,随时清唱,或者通过肢体语言和孩子唱跳出来。
1、SSS分场景主题的儿歌。2、彩虹兔一辑二辑
亲子英语
亲子英语是0-3岁的最重要的英语输入来源,生活中的场景是每天重复的,每天在同一个场景中重复跟孩子去说,是让孩子无痛习得听力词汇最直接和重要的方式。
认物
继续增加日常生活中的认物。随着孩子认知的发展,这阶段几乎日常生活中所有的物品都可以给孩子去讲。
可以用点读贴粘贴到家电家具上,让孩子去点。
通过闪卡认物。(这阶段可以实物和动画的闪卡交替使用,要游戏的方式去让孩子习得。)
绘本
绘本:讲绘本的时候一定要加入拓展。这阶段的绘本也要互动性强的,比如机关书,音乐性强的书。
buzzybear
彩虹兔(让孩子跟跳)小鼠波波机关书
资源很多,多搜一下,根据孩子的爱好来选择。
亲子互动
这里的互动主要是通过游戏去习得单词,可以把闪卡找出来做游戏。也可以通过Brianquest问题卡来引导输出。
有很多闪卡游戏可以选择,游戏选择非常多,
动画片
两岁半之后每天看10分钟的动画片,动画片以理解性输入为主要目的。
推荐wowenglish、littlefox、englishsingsing。
敲重点
这阶段,亲子英语和绘本是主线,儿歌、认物、闪卡和动画片为辅助。动画片和儿歌的使用,一定要遵循理解性输入之后再去精听。
3-5岁
资源
目的
继续积累听力词汇,同时通过听力输入带动拼读的认知,为自主阅读做准备。积累4000+听力词汇。
方法
儿歌童谣
根据孩子的兴趣进行选择。
亲子英语
亲子英语是0-3岁的最重要的英语输入来源,生活中的场景是每天重复的,每天在同一个场景中重复跟孩子去说,是让孩子无痛习得听力词汇最直接和重要的方式。
认物
继续增加日常生活中的认物。随着孩子认知的发展,这阶段几乎日常生活中所有的物品都可以给孩子去讲。
可以用点读贴粘贴到家电家具上,让孩子去点。
通过闪卡认物。(这阶段可以实物和动画的闪卡交替使用,要游戏的方式去让孩子习得。)
绘本
绘本:讲绘本的时候一定要加入拓展。部分绘本可以精读。
Papacanyougetthemoonforme?
FivelittlemonkeysGoawaymrwolf.
GoodnightGorilla
等等很多优秀的绘本,自己选择适合孩子的。
分级阅读
3-4岁的孩子如果无法自己读的,就让妈妈像讲绘本一样去讲分级,通过拓展,来增加孩子的听力词汇。4-5岁的孩子学习自然拼读和高频词之后,可以试着自己读,点读笔作为辅助。
牛津树、饼干狗、红火箭、大猫等。
亲子互动
孩子有一定的口语输出之后可以根据孩子读绘本和看动画片的情况,进行角色扮演、故事复述等。也可以通过Brian
quest问题卡来引导输出。
动画片
两岁半之后每天看10分钟的动
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