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八年级上册政治

八年级上册《道德与法治》知识点归纳第一单元走进社

会生活第一课丰富的社会生活

（一）我与社会1.感受社会生活：

（1）我们的社会生活绚丽多彩。

（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会生活

空间不断延展。我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的

感受越来越丰富，认识越来越深刻。

2.个人与社会的关系：

（1）个人是社会的有机组成部分。

（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关

系中，我们具有不同的身份。

3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间

的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同

事）。

（二）在社会中成长1.在社会课堂中成长（我们是怎样

在社会课堂中成长的？）

（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。

我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。

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（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面

面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个

人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。

第二课网络生活新空间

（一）网络改变世界1.网络是怎样改变世界的？（1）

网络丰富日常生活。

（2）网络推动社会进步。

2.网络怎样丰富日常生活？（1）网络让我们日常生活中

的信息传递和交流变得方便迅捷；

（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人

际交往；

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

3.网络中的陷阱（弊端）有哪些？（1）网络信息良莠不

齐。信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信

息；

（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；

（3）个人隐私容易被侵犯。

（二）合理利用网络1.怎样理性参与网络生活？（1）

我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、

完善自我。

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（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，

不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，

更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉

抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（4）恪守道德、遵守法律。做一名负责的网络参与者。

2.网络生活基本准则是：恪守道德、遵守法律。

第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则

（一）维护秩序1.社会秩序的含义：社会秩序是社会生

活的一种有序化状态。

2.常见的社会秩序：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序

和公共场所秩序。

3.社会秩序的作用：

（1）社会正常运行需要秩序。社会成员有序地占据一定

的社会资和承担相应的责任，才能避免混乱、减少障碍、化解

矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。

（2）社会秩序是人们安居乐业的保障。在有序、整洁、

安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平

的发展机遇，从而能够生活的感受到生活的美好，激发对生活

的热情。

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（二）遵守规则1.为什么说自由和规则不可分？（1）

社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道

德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的

时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合

法的自由和权利。

（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的

目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，

促进社会有序运行。

第四课社会生活讲道德

（一）尊重他人1.为什么说尊重是交往的起点？（尊重

的意义）

（1）尊重他人是内在修养的外在表现。我们应该尊重他

人的人格、权利等。

（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会

的