初中生物【课堂实录】植物的生殖(一)生物教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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《植物的生殖》教学设计

教学理念

根据海阳市中小学“学本课堂”“以学为本,以学定教;以教导学,以学促

学;还教于学,共同成长”的课堂目标,本节课我沿着情景导入——自主学习—

—合作学习——探究之旅——当堂检测——课堂小结的流程进行,以问题导学层

层递进,把学习的主动权还给学生,让学生成为课堂的主角,激活学生的学习兴

趣,最大程度地调动学生的积极性、主动性。

教材分析

《植物的生殖》属于五四学制八年级生物第八单元生物圈中生命的延续和发

展第一节植物的生殖第一课时的内容。

在六年级下册教材中,已详细介绍

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