2024届高考物理一轮复习专项练习课时规范练1描述运动的基本概念.pdfVIP

课时规范练1描述运动的基本概念

基础对点练

1.(多选)(参考系)古典诗词作为中华民族的优秀文化,传承了“正心、修身、齐家、治国、平天下”

的思想内涵。从物理的角度看有的诗词中也蕴含了朴实的物理学问。在下面四句诗词的物理分析

中正确的是()

A.“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”是指位于地球表面的人随地球自转每天的行程约为八万里,

这个结论与人的位置无关

B.“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。卧看满天云不动,不知云与我俱东”,在这首诗中,“云不

动”是以船为参考系

C.“明月云中行”中描述月亮的运动所选取的参考系是云

D.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,诗句描绘的情境以流水为参考系

2.(质点、参考系、位移和路程)南昌到赣州铁路客运专线,北起南昌,南到赣州,线路长度416km,

设计速度350km/h。若某同学乘坐此客运列车从赣州去南昌游玩,下列说法正确的是()

A.列车做匀速直线运动

B.题中的“416km”是位移大小

C.以并排坐在旁边的乘客为参考系,该同学是静止的

D.测量列车驶出赣州西站的时间时,可以把列车看成质点

3.(加速度)一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度大小慢

慢减小直至为零。在此过程中()

A.速度慢慢减小,当加速度减小到零时,速度达到最小值

B.速度慢慢增大,当加速度减小到零时,速度达到最大值

C.位移慢慢增大,当加速度减小到零时,位移将不再增大

D.位移慢慢减小,当加速度减小到零时,位移达到最小值

4.(平均速度)沿直线运动的甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度经过同一路标,从今时起先,甲车做

匀速直线运动,乙车先加速后减速,丙车先减速后加速,它们通过下一路标时的速度相同,则()

A.甲车先通过下一路标

B.乙车先通过下一路标

C.丙车先通过下一路标

D.三辆车同时通过下一路标

5.

(位移和路程、平均速度)如图,三个质点A、B、C均同时从长方体上的M点沿不同路径同时运动至

N点,运动轨道如图所示,下列说法正确的是()

A.三个质点的路程相同

B.三个质点的平均速率相同

C.A、B的位移最大,C的位移最小

D.三个质点的平均速度相同

6.(速度、速度变更量、加速度)以下说法正确的是()

A.加速度很大的物体,速度的变更量必定很大

B.匀变速直线运动是加速度匀整变更的直线运动

C.一个质点做直线运动,起先时位移、加速度、速度三者方向相同,某时刻起先加速度大小慢慢减

小直至为零,在此过程中,位移慢慢减小,当加速度减小到零时,位移将不再减小

D.一个质点做直线运动,起先时位移、加速度、速度三者方向相同,某时刻起先加速度大小慢慢减

小直至为零,在此过程中,速度慢慢增大,当加速度减小到零时,速度达到最大值

7.(多选)(加速度)如图所示,物体以5m/s的初速度沿光滑的斜面对上做减速运动,经过2s速度

大小变为3m/s,则物体的加速度()

2

A.大小为1m/s,方向沿斜面对上

2

B.大小为1m/s,方向沿斜面对下

2

C.大小为4m/s,方向沿斜面对下

2

D.大小为4m/s,方向沿斜面对上

8.(质点、速度、加速度)在物理学的重大发觉中科学家们创建出了许多物理学方法,如志向试验法、

限制变量法、极限思想法、类比法、微元法、科学假说法和建立物理模型法。以下关于所用物理

学探讨方法的叙述不正确的是()

A.在不须要考虑物体本身的大小和形态时,用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法

ΔΔ

B.依据速度定义式v=,当Δt特殊小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极

ΔΔ

限思想方法

C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变探讨加速度与力的关系,再保持力

不变探讨加速度与质量的关系,该试验应用了假设法

D.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成许多小段,每一小段近似看作匀速直线运

动,然后把各小段的位移相加,这里接受了微元法

素养综合练

9.如图甲所示是一种速度传感器的工作