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分数的简单应用;表示把一个整体平均分成5份，取了其中的3份;;动手操作;小组讨论：把六个苹果分一分
1、你能有几种不同的分法？
2、能创造出多少不同的分数
3、得到的这些分数是怎么得来的？
;6个苹果;一个月饼;;;;;闯关;考考你;考考你;用分数表示以下图中的绿色局部,;把什么看作整体“1”;考考你;;;;;;;;阴影局部是大圆的
;考考你;考考你;考考你;考考你;拓展;一辆汽车３分钟行驶了４千米，每
分钟行驶４千米的〔〕．;一辆汽车３分钟行驶了４千米，每
分钟行驶４千米的〔〕．;一辆汽车３分钟行驶了４千米，每
分钟行驶４千米的〔〕．;一辆汽车３分钟行驶了４千米，每
分钟行驶４千米的〔〕．;实践与探索
1、你是全班人数的〔〕。
2、你们小组的人数是全班人数的〔〕。
3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的〔〕。
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