学生实验3氧气的实验室制取与性质+同步训练-2024-2025学年八年级化学鲁教版（五四学制）（2024)全一册.pptxVIP

鲁教版八年级全;名师点金

1.实验室制取氧气的反应物一般为过氧化氢溶液和二氧化

锰，收集时一般采用排水法或向上排空气法。

2.氧气的化学性质：氧气的化学性质比较活泼，在一定条件

下，能与木炭、硫、磷、铁、镁等物质发生化学反应，具

有氧化性，是一种常见的氧化剂。;知识点1氧气的实验室制取

1.[易错题][2023·济南模拟]已知：浓硫酸具有吸水性。如

图是实验室制取干燥氧气的部分实验操作，其中错误的是

(D)

;【点易错】检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条置

于集气瓶口；检验氧气时将带火星的木条伸入集气瓶中。;2.[母题教材P93习题T2]化学实验是进行科学探究的重要

途径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制

取的探究，请你分析并回答问题：;(1)若用加热高锰酸钾固体的方法制取并收集一集气瓶氧

气，可选用的装置组合是(填字

母)。;(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式

为。主要操作步骤有：

①检查装置的气密性；②收集并验满气体；③装入试剂；

④组装仪器。正确的操作顺序是(填序号)。;?;(3)F是密封良好、充满空气的单气阀充气袋，现用F收集一

袋较纯净的氧气，则导气管口b、c连接之前需进行的一项

操作是?。;知识点2探究氧气的性质

3.[2023·枣庄期中]小婷和小华同学做氧气的性质探究时，

做了如图所示的实验：;(一)小婷做的实验是木炭与氧气的反应，用了上图所示

A→B→C→D的操作流程。

(1)C操作中，为了使木炭与氧气完全反应，小婷应该采用的

操作是?。;(2)D操作用烧杯倾倒的液体是，实验的现象

是。可以得出的探究结论是?

?。;(二)小华做的实验是铁丝与氧气的反应，如图E所示。;(2)小华点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部

(没有接触到细沙)，但铁丝未燃烧，反复实验均未成功。则可能的原因是;(三)交流与反思

小婷写出反应的文字表达式是；小华写出反应的文字表达式是；他们一致认为两个反应有共同之处，请写出其中一点

?。;4.[新考法·数字化实验][2023·北京房山区二模]实验小组用

传感器探究过氧化氢分解的反应过程，实验装置及测定结

果如图所示。下列说法不正确的是(C);【点拨】锥形瓶中产生气泡并不能证明过氧化氢分解生成

了氧气，应该用带火星的木条进行检验。;5.[2024·济南期中]如图所示为常见气体制备实验的部分仪

器。试根据题目要求，回答下列问题：;(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，应选

用(填序号)作发生装置，若要收集较为纯净的氧气

最好选用(填序号)装置。;(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置

内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与

水反应的气体体积，则气体应从(填“a”或“b”)

口进入F中。若用F装置进行排空气法收集氧气，验满的

操作和现象是