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11章简单机械和功知识点分析与拓展训练
根底训练
知识点1:从常见的工具中认出杠杆,理解力臂概念,会画杠杆的动力臂和阻力臂。
1.如图1所示,唐师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶.请你在图中画出这个力的示意图.工地上建筑工人常用如图2所示的小车运送重物,为了省力,应将重物放在A处还是B处,请在所选择的A或B处画出重物的重力示意图及其对支点O的力臂。
图1图2图3图4
2.图3是一种常见的活塞式抽水机示意图,在图中画出手柄所受动力F1的力臂及阻力.
3.如下图,曲杆AOBC自重不计,B为支点,AO=60cm,OB=40cm,BC=30cm,要使曲杆在图示位置平衡,请作出最小的力F的示意图及其力臂L。
知识点2:知道杠杆在生活中的实际应用。知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。
1.生活和生产中有许多不同类型的杠杆,如下图的托盘天平属于杠杆,缝纫机踏脚板属于杠杆,铡刀属于杠杆.
〔〕
3.杠杆的应用非常厂泛,如下图的两种剪刀,正常使用时属于省力杠杆的是_____剪刀〔填甲、乙〕根据功的原理,使用这两处剪刀都不能省______;
知识点3:通过实验探究,学会使用简单机械改变力的大小和方向。
1.工程车上的起重臂就是一个费力杠杆〔如下图〕,使用它的好处是能够省_________;如下图,A装置是__________滑轮〔选填“定”或“动”〕,它的实质是_______________,使用它的作用是___________________.
2.如图8甲所示,工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺栓,尽管他使出了浑身力气,却没能成功。于是他想出了一个新点子:在其它不变的情况下,取来一根绳子,将绳的一头栓在扳手柄的上端,自己使劲拉绳的另一头〔如图8乙所示〕.可他还是没能扳动螺栓,这是为什么呢?请分析其中的原因。〔假定工人施力的大小不变〕
知识点4:经历探究杠杆平衡条件的过程,理解杠杆平衡的条件,并能用它分析解决简单的有关杠杆平衡的问题。
1.如下图的轻质杠杆,AO小于BO.在A、B两端悬挂重物G1和G2后杠杆平衡.假设将G1和G2同时向支点O移动相同的距离,那么〔〕
A.杠杆仍保持平衡 B.杠杆的A端向下倾斜
C.杠杆的B端向下倾斜 D.无法判断
2.在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在位置平衡,这样做是为了便于测量;如发现杠杆左端偏高,那么可将右端的平衡螺母向调节,或将左端的平衡螺母向调节.
实验次数
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
10
1
2
1
20
10
3
1
20
10
上图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,局部实验数据已记录在下表中.
(1)将表格中的实验数据补充完整.
(2)小明的第3次实验存在错误,其错误是_________________________.
知识点5:经历实验探究过程,了解使用定滑轮和动滑轮的特点:定滑轮不省力,但能改变力的方向,动滑轮省力但不能改变力的方向
1.小昕学习了滑轮知识后,用一根绳和一个滑轮,借助木桩设计出如下图的甲、乙两种方案,将船拉上沙滩.请你指明这两种方案的优缺点:
________________________________________________________________.
知识点6:能识别生活和生产中常见的滑轮;了解滑轮组的特点:既可以省力又可以改变力的方向。学会组装简单的滑轮组。
1.程跃要提起重800N的物体,但是他的最大拉力只有300N.于是,他找来了一些滑轮,想利用滑轮组提起这个重物。每个滑轮重20N,程跃想站在地上向下拉绳,他最好选择图中_______滑轮组来提起重物(选填“a”、“b”或“c”)。请在所选的图中画出正确的绕绳方法。如果程跃的实际拉力是280N,求出所选滑轮组的机械效率。
知识点7:结合功的实例认识功的概念。理解做功的两个必要条件,并能正确判断某个力是否做功。会对有关功的问题进行简单的计算。
1.如下图为运发动投掷铅球的过程示意图,以下有关说法错误的选项是〔〕
A.在a到b的过程中,运发动对铅球做了功
B.在b到c的过程中,运发动对铅球没有做功
C.在c到d的过程中,没有力对铅球做功
D.在a到d的过程中,铅球的运动状态在不断的变化
2.如图(甲)所示,小华用水平力F拉着木箱在水平方向上运动了距离L,那么小华对木箱
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