2024-2025学年黑龙江省初三物理上册期末检测试题及答案.docxVIP

2024-2025学年黑龙江省初三物理上册期末检测试题

班级：________________学号：________________姓名：______________

一、单选题（每题3分）

下列估测值中，最符合实际的是（）

A.一名中学生的体重约为50N

B.人步行的速度约为1.1m/s

C.教室门的高度约为2dm

D.正常人脉搏跳动一次的时间约为1s

答案：B

下列现象中，能用光的直线传播规律解释的是（）

A.雨后彩虹

B.水中倒影

C.墙上手影

D.海市蜃楼

答案：C

下列现象中，与惯性无关的是（）

A.司机开车时需要系安全带

B.静止在桌面上的茶杯

C.行驶的火车进站前，撤去动力不能立即停下来

D.百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来

答案：B

下列说法中正确的是（）

A.物体不受力时，一定保持静止状态

B.速度越大的物体，惯性越大

C.物体运动状态改变时，一定受到力的作用

D.运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性

答案：C

下列说法中正确的是（）

A.人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力

B.竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向竖直向下

C.物体运动速度越大惯性越大

D.乒乓球运动员拉出的“弧圈球”利用了流体流速大压强小的原理

答案：D

二、多选题（每题4分）

下列有关声现象的说法中正确的是（）

A.声音在真空中传播得最快

B.物体振动频率越高，我们听到的声音越大

C.考场周围禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声

D.地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生

答案：CD

解析：A、声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；B、发声体振动频率越高，音调越高，而不是我们听到的声音越大，故B错误；C、考场周围禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故C正确；D、地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生，故D正确。

下列有关热现象的说法中正确的是（）

A.物体吸收热量，内能一定增加，温度一定升高

B.摩擦生热是通过做功的方法改变物体的内能

C.晶体在熔化过程中，吸热但温度保持不变

D.固体很难被压缩，是因为固体分子间存在斥力

答案：BCD

解析：A、物体吸收热量，内能一定增加，温度不一定升高，如晶体熔化时，吸热但温度不变，故A错误；B、摩擦生热是通过做功的方法改变物体的内能，将机械能转化为内能，故B正确；C、晶体在熔化过程中，吸热但温度保持不变，故C正确；D、固体很难被压缩，是因为固体分子间存在斥力，故D正确。

下列关于光现象的说法正确的是（）

A.雨后彩虹是由于光的反射形成的

B.光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的

C.物体在平面镜中成的是虚像，像比物体小

D.人走近平面镜时，人在镜中的像会变大

答案：B

解析：A、雨后彩虹是由于光的折射形成的，故A错误；B、光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的，故B正确；C、物体在平面镜中成的是虚像，像与物体等大，故C错误；D、人走近平面镜时，人在镜中的像的大小不变，故D错误。

下列关于水沸腾实验的说法正确的是（）

A.水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气

B.水的沸点随气压的降低而降低

C.水沸腾的现象只发生在液体的表面

D.水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高

答案：B

解析：A、水沸腾时冒出的“白气”是小水滴，是壶中喷出的水蒸气遇冷液化而成的，故A错误；B、水的沸点随气压的降低而降低，故B正确；C、沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，故C错误；D、液体沸腾时继续吸热，但温度保持不变，故D错误。

三、填空题（每题3分）

（3分）声音是由物体的____产生的，声音的传播需要____，声音在真空中____传播（选填“能”或“不能”）。

答案：振动；介质；不能

解析：声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传声。

（3分）声速的大小跟介质的种类和____有关，声在15℃的空气中传播速度是____m/s，它表示的物理意义是____。

答案：温度；340；声音每秒钟在空气中传播的距离是340米

解析：声速的大小跟介质的种类和温度有关，声在15℃的空气中传播速度是340m/s，它表示的物理意义是声音每秒钟在空气中传播的距离是340米。

（3分）声音的三个特征分别是：音调、____、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。

答案：响度

解析：声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。

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