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“地震、泥石流等自然灾害中自救互救”知识测试题

一、填空题

1、学校平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生（转移、撤离）的路线和场地；震后沉着地组织（学生有秩序）撤离。决不可让学生们（乱跑）或（轻易跳楼）。

2、地震造成的人员伤亡的最主要原因是（各类建筑物的破坏和倒塌所致）。

3、震时（就近）躲避，震后迅速撤离到（安全）地方是应急防护的较好方法。

4、用来形容地震景象的成语：（山崩地裂）、（摧枯拉朽）、（排山倒海）。

5、读地震波随深度增加的传播速度变化图，回答下列问题。

1）图中地震波速度变化线中（S）表示（横纵）波，（P）表示（纵波）波。

2）图中各层分别是：A是（地壳）；B是（地幔）；C是（地核）。

二、判断题

1、地震时若在户外场合，首要保护好的是胸部和背部。（X）

2、被埋压后自己无力脱险时，应大声呼叫求援（X）

3、被埋压后听到外面有人说话时，应敲击出声，向外界传递信息（/）

4、地震发生被困住后，要尽量活动手和脚，用可搬运物品支撑身体上面的重物，避免塌落（/）

5、地震时，为防止次生灾害的发生，首先要做的是切断水源。（X）。

6、导致城镇地震次生灾害的发生的原因之一是燃气泄漏（/）。

7、止血、包扎、等待医护人员是创伤现场主要急救技术（X）。

8.在学校比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到

开间小、有管道支撑的房间里。（/）。

9、厨房、厕所的承重墙较多、开间小，结合力强，尤其是管道经过处理，具有较好的支撑

力，抗震系数较大。此外，楼梯往往是建筑物抗震的薄弱部位。（/）。

10、地震的三个基本参数是发震时刻、地点和震级。震源深度对地震的破坏程度影响很大。同样大小的地震，震源越浅，造成的破坏越重。（/）。

11、地震发生时避震行动要周密考虑，不能贸然行动。（X）。

12、古人在《地震录》里曾记载：〃卒然闻变，不可疾出，伏而待定，纵有覆巢，可冀完卵〃，意思就是说，发生地震时，不要急着跑出室外，而应抓紧求生时间寻找合适的避震场所,采取蹲下或坐下的方式，静待地震过去，这样即使房屋倒塌，人亦可安然无恙。（/）。

13、震时保持冷静，震后走到户外。许多实例表明，在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑物时，被砸死砸伤的概率最大。（/）。

14、地震发生时，钻进柜子或箱子里比较安全，躺卧的姿势比较好。（X）。

15、地震时要靠近煤气灶、煤气管道和家用电器；要选择建筑物的内侧位置，不靠近外墙,躲在窗户下面；尽量不靠近水源处。（X）。

三、单选题

1、地震是地球（D）物质运动的结果。

A、外部B、地壳C、地幔D、内部

2、世界上三大地震带是：（B）

A、环太平洋地震带、印度洋地震带和海岭地震带

B、环太平洋地震带、亚欧地震带和海岭地震带

C、亚欧地震带、北极洋地震带和环太平洋地震带

D、印度洋地震带、北冰洋地震带和环太平洋地震带

3、（D）年河北唐山发生7.8级强列地震，造成24万多人死亡，16万人受伤，

这是我国历史上一次罕见的城市地震灾害。

A、1973年7月28日B、1974年7月28日

C、1975年7月28日D、1976年7月28日

4、当地震发生时你在家里（楼房），应如何避震（A）

A、躲在桌子等坚固家具的下面，房屋倒塌后能形成三角空间的地方

B、去楼道C、原地不动D、跳楼

5、当地震发生时你在学校上课，应如何避震（B）

A、向教室外跑 B、听老师指挥C、蹲在地上 D、涌向楼梯间

6、抗震设计的重要的构件是（C）

A、木柱B、楝子C、木圈梁D、地基

7、地震发生后，从高楼撤离时应走（A）

A、安全通道 B、跳楼C、乘坐电梯 D、从窗户抓绳下滑

8、我国是联合国教科文组织认定的唯一对大地震做出过成功短临预报的国家。

1975年2月4日，我们成功地预报了（D）地震，是人类历史上第一次做出的有减灾实效的预报。

A、四川松潘7.2级B、河北邢台6.8级

C、云南龙陵7.4级D、辽宁海城7.3级

9、目前，我国共划分为8个地震区和25个地震带，其中大震主要发生在（B）

A、华中、华南、新疆、青藏和台湾地震区

B、华北、华南、新疆、青藏和台湾地震区

C、华北、华西、新疆、青藏和海南地震区

D、华西、华中、新疆、青藏和台湾地震区

10、人们在避震“自救瞬间”的首先选择的是（A）

A、先保护头 B、先保护胸部C、先保护双手 D、先保护双脚

11、震后救人时对处于黑暗窒息、饥渴状态下埋压过久的人，正确的护理方法是（C）。

A、尽快救出来，尽快见光亮 B、尽快救出来，尽快进食

C、蒙上眼睛救出来，慢慢呼吸、进食D、尽快救出来，尽快输氧

12、震后被埋压时求生的对策是（D）。

A、不停地呼救 B、不顾一切的行动

C、精神崩溃，