综合应急预案演练计划（5篇）.docVIP

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综合应急预案演练计划

演练时间：年月

演练地点：

演练主持人：

演练人员(桌签)：

主持人：

1.介绍参加本桌面演练的部室、单位和人员组成，及观摩的领导，和职工，并签到。

2.请____讲话。

3.介绍本桌面演练基本情况。

主持人：

为了提高____安全生产事故应急管理水平，强化应急人员实施事故预警，应急响应，指挥协调和现场处置能力，根据年度绩效考核细则的要求，公司综合办与各部室，及各基层单位共同____本桌面演练。

一、演练目的

1.检验消防安全(____火灾)应急预案及各相关部室，各基层单位现场处置方案的适宜性、实用性和可操作性，以及对应急预案的熟练程度，提高相关人员应对消防安全(____火灾)____能力，根据建议，修订本应急预案。

2.强化有关部室、单位，及人员之间的协调与配合。

3.各部室及单位人员通过参加或观摩本桌面演练，强化应急管理意识和提高应急管理能力。

4.如果____火灾发生时，检验其单位职工自救与他救、受困职工逃生与疏散能力，扑救初起火灾能力，应急通行能力，以及保护财产安全能力。

二、演练类型____《____应急预案指南》和国家标准《安全生产应急演练指南》规定：按内容分为综合演练和专项演练;

按形式分为桌面演练和实战演练;按目的分为检验性演练，研究性演练和示范性演练;

本桌面演练为。综合型，桌面，检验性演练。

二、桌面演练情景设置为了使本桌面演练贴近实战，达到预定的目的，演练采取设置情景，问答题，提示回答要点等方式进行。

即由演练主持人根据情景事件提出问题，分别请参演部室(单位)人员进行回答。

演练过程中，公司领导，及主持人可随机提问。答题人采取口头回答方式。涉及事故预警，应急，终结三个阶段。

三、演练情景，

年月某日下午____时____某车辆因电路短路，导致车辆自身起火，且火势较大，危及____的安全。

1.请____回答。车辆起火后，大致的预警流程是什么。

第一时间需要通知那些部室(单位)。报告那些内容。

2.请本车道收费(发卡)员回答。车辆起火后，你在第一时间应该做什么。可变情报板需发布什么信息。

回答要点。封闭车道，切断电源;并做好司乘解释工作。

3.请当班班长回答。职工如何自救与他救、受困职工如何逃生与疏散，以及如何保护收费设备设施安全。

4.请消防应急小组回答。车辆起火后，如何扑救初起火灾，如何正确使用干粉灭火器。

回答要点。拔下安全栓，一手握住管口，站在下风向对准火源，摁下活动把手。

5.请站负责人回答。什么情况下，需要向119消防队报警。是否有120急救中心、驻地应急机构等部门联系电话，与本站距离是多少，需要汇报那些内容。着火材料类型，大概面积;

6.请站负责人回答。如何保障应急通行。

7.请站负责人回答。火灾区域清理干净，事故调查开始，火灾事故汇报内容包括那些。

四、演练分析评估

1.请公司领导进行分析评估，对本桌面演练进行点评，对不足项提出整改要求。

2.请参与本桌面演练人员及观摩人员结合应急处置合理的方法和改进意见，或疑问，填写建议表，供演练计划者修订本应急预案。

现场案例

惊心动魄的桌面推演

大家等一下，下周准备开展____号储油罐____米处阀门内侧泄漏事故应急演练，今天，咱们进行一下桌面推演，各班班长说说处置要点吧。____月____日，在冀东油田油气集输公司高尚堡联合站，刚开完周例会准备离开的各班班长，听到主管安全的副经理高毅的话又重新坐了下来。

我们通讯组主要负责收集信息，向公司调度、上级主管领导汇报事故情况，做好应急救援工作的对外、对内联络及上传下达工作，并做好记录，如果现场发生泄漏着火，立即报火警。中控室班长李金刚说。

我们警戒组负责在接到通知后，第一时间清理现场无关人员及车辆，做好人员统计和疏散。并根据泄露程度划分警戒范围，根据风向确定抢险人员站位。警戒组组长____的话仿佛把大家带到了警笛声声的现场。

如遇紧急情况，我们工艺切换组要以最快的速度穿戴好正压式呼吸器进入生产区域，关闭____号罐进液阀门，停止进液，同时打开____号罐底水阀门进行排污，降低罐液位，尽量减少泄漏量，并利用便携式‘四合一’检测仪对现场进行气体检测。工艺切换组组长王志刚脉络清晰，让人仿佛身临其境。

如果有泄漏事故发生，最重要的是严防火灾事故的连带发生。我们污水班要做的是立即关闭老罐区防火堤内雨水排放孔板堰板，对现场防火堤进行检查。污水班班长刘孝威很清楚自己的职责。

后勤保障组在集合点等候，准备好应急救援小药箱，根据现场情况第一时间抢救伤员。负有后勤保障职责的____说。

补充一下，如果现场发生泄漏事故，别忘了检查泄漏源是阀门还是管线，毕竟____号罐使用近____年了。此时，一直沉默不语的采出水处理站班长闫世明说。这名在联合站工作了____个年头的老班