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班主任述职报告
班主任述职报告1
今年我担任一年级的班主任。光阴似箭,日月如梭。转眼间,一个学期又过去了。回想这学期以来的教学工作,虽然忙些累些,但看到学生们一天天进步,感到非常快乐。为了搞好下个学期的教育教学工作,提高教育教学质量,提高学生德、智、体等方面的素质,现把20—20_学年度的班主任工作述职如下:
一、基本情况:
(一)学生结构:
本班共有学生.人,其中男生一人,女生一人。大多数孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
(二)班干部结构:
班长.人,学习委员—人,体育委员.人,劳动委员.人,文艺委员一人,小组长一人。
二、工作开展情况:
作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。
1、因高一年级借读生较多,存在问题相对突出,所以年级常规管理还应拿出计划和措施,班主任之间的交流也需多开展;
2、常规管理的落实需要更加到位,学生资助工作的调查和开展还需更加细化,学生宿舍的管理也需更具活力。
(二)努力方向:
1、高一年级德育管理:
①依法治校,以爱化人。继续打造优秀班主任及德育管理队伍,及时更新育人理念,不断改进工作方法,全面提升综合素养;
②狠抓常规,以学树人。不断强化常规管理,通过“八礼四仪”等主题教育活动,养成学生文明习惯,根治陋习。通过评比调动所有学生的积极性,表扬优秀树立榜样发挥楷模效应。
③密切家校,和谐育人。开展多样活动提高家长素质,完善学校、家庭齐抓共管的和谐育人模式。
2、个人综合能力的锻炼:
通过反思和总结不断提高自身教学水平,把准教学的脉搏;进一步加强德育科研,提升德育工作水平,掌握全新育人方法,不断提升管理水准;加强文明礼仪教育的计划性和过程管理,并落到实处;提升学生道德素养和纪律意识,密切与年级组每位班主任进行交流与沟通,积极踏实做好服务工作。
教育工作是一个长期反复的工作,考验着每个人耐心与热情,
如何做到每天充满激情的工作有时太难了。有时工作难度大、压力大,难免影响工作的心态,这就需要我们调整好自己,做积极情绪的主人去面对每天的工作,多向前辈和领导请教,调整工作的方法和策略。我也会努力朝更好的方向去做,做好自己的本职工作。
过去的一学年已成为历史,新的一学年充满希望。希望各位领导、各位老师多提宝贵意见,从而能更好完成学校分配的各项任务,更好地为师生服务。班主任述职报告4
作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会,我认为:教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱,对学生的思想、学习和生活等各方面的关心。
班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间,放松一段时间,贵在“恒心”。坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是顽石般的学生,也会终有感召转化的一天。教师要做好学生的表率,
要真正做到“为人师表”,加里宁曾就说过:“教师心须好好检点自己,他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下,世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此,教师的纪律可以简单地说,但要求学生做到的,老师自已心须先做到。要求学生不做的,自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说:
“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行。”因此,我要求学生做到的不迟到,不早退,不走课等,我自己先做到。每天,提早二十分钟到校,站在课室门口,等学生的到来,学生亲眼目睹,久而久之,学生他们也不好意思迟到,根本上也就不敢迟到了。每天午休,虽不是轮到我值日,也早一点到校进课室,午休也没有人迟到了。下午放学,迟一点离开学校,督促学生打扫卫生,学生看在眼里,记在心上,知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查,学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。无形中,学生会以老师为榜样,坚持早到校,做好每一样应做好的本职工作,正如慢光甘露,润物无声。这样,文明班评比的卫生检查也不会被团员扣分,课间操、集会等我都会必到,另外平时无课上时,多加点时间巡堂,与各科任教师多交换意见,及时了解、掌握班上的动态,遏制不良之风的抬头,班级的纪律也会很快好起来的。虽然自己是辛苦些,但谁叫你做甘为人梯的老师
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