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实用标准文案

建立逻辑思维的记忆模式

建立高层次记忆模式

英语吸收了多种语言的词汇，其语源的发展和变化极为复杂，作为一般的英语学习者完全没

有必要去追根溯源。作为一般的汉语学习者，我们完全没有必要去学习早已被简化字所淘汰

了的繁体字，更没有必要去学习秦始皇时代的大篆和小篆，当然，更没有必要去学习远古时

期的甲骨文。

但是，从实用角度出发，我们必须学会区分和鉴别英语词汇中的不同层次。积累词汇和扩展

词汇量的有效途径之一，就是不断由低层次词汇向高层次词汇过渡。

(１)意义相同的两个词或几个词，合成词是低层次词汇，非合成词是高层次词汇。

斗牛士有两个词：bullfightermatador

美国斗牛式导弹：matadormissile

合成词bullfighter是低层次词汇，非合成词matador是高层次词汇。所以，美国的斗

牛式导弹，使用的是后者，而不是前者。

(２)意义相同的两个词或几个词，英语固有词汇是低层次词汇，英语外来词汇是高层次词汇。

药品有四个词：drugmedicinephysicphamarcy

英语固有词汇drug，medicine，physic是低层次词汇，英语外来词汇phamarcy是

高层次词汇。

(３)意义相同的两个词或几个词，普通词汇是低层次词汇，带有背景知识的词汇是高层次词

汇。

和平的有三个词：peacefulpacificirenic

普通词汇peaceful，pacific是低层次词汇，来源于希腊古典神话中和平女神Irene的形

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容词irenic是高层次词汇。

(４)意义相同的两个词或几个词组成的词组，普通词汇组成的词组是低层次词汇，相应的科

技词汇组成的词组是高层次词汇。

热能有两个词：heatenergythermalenergy

普通词汇组成的词组heatenergy是低层次词汇，相应的科技词汇thermalenergy是高

层次词汇。

(５)意义相同的两个词或几个词组成的词组，标准名称组成的词组是低层次词汇，非标准名

称组成的词汇是高层次词汇。

植物学有两个词：phytologybotany

二尖瓣狭窄有两个词：bicuspidstenosismitralstenosis

甲酸和蚁酸同指一种酸：methanoicacidformicacid

标准名称组成的词组phytology，bicuspidstenosis，methanoicacid，是低层次词汇。

非标准名称组成的词组botany，mitralstenosis，formicacid，是高层次词汇。。

(６)意义相同的单词或词组，单词是高层次词汇，词组是低层次词汇。

战斧battleaxtomahawk

飞龙flyingdragonwyvern

飞马flyinghorsepegasus

小天鹅littleswancygnet

长寿longlifelogevity

银河milkywaygalaxy

石林stoneforesthoodoo

上述列举的这些单词和词组，词组是低层次词汇，单词是高层次词汇。

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(７)对于意义相同的两个词或几个词，一个已经掌握5000个单词的初、中级英语学习者认

识的词汇是低层次词汇，而他们不认识的词汇则是高层次词汇。

“兄弟的”有两个词：brotherlyfraternal前者是低层次词汇，后者是高层次词汇。再如：

东方的eastoriental

南方的southaustralis

西方的westoccident

北方的northborealis

南极光antarcticlightauroraaustralis

北极光arcticlightauroraborealis

东方时空eaxtxpaceorientalhorizon

春spring春天的vernal

夏summer夏天的aesteval

秋autumn秋天的autumnal

冬winter冬天的hibernal

上方的upwardsuperio