Unit 6 Useful numbers Part C Reading time大单元整体教学设计 新人教PEP三年级英语上册.pdfVIP

Unit6Usefulnumbers

第课时

5Enjoynumbers,enjoylife

CReadingtime

本单元的话题定为:Usefulnumbers。在本话题下,将本单元分为五个课时,本课为课程整

合的第5课时,学习内容为:CReadingtime。本课时的话题定为:Enjoynumbers,enjoylife

。

类别单课时文本内容

主体

学习

文本

绘本阅读:TenApplesuponTop

辅助

学习

文本

1.—Howmany

cards?—Six.

预设2.Right.

输出3.—Whatsthis?

语言—Itssixin

Chinese.

4.Idon’tknow.

课题Unit6UsefulnumbersCReadingtime

◉课标分析

《课程标准》要求学生能认读所学词语;能读懂教材中简短的要求或指令。

◉教材分析

课标与

。,

教材分析本课时学习Readingtime部分通过Binbin和Sam玩数字游戏的情境复习

巩固本单元部分单词和句子,并加入一些新词和新句,目的是通过一个较为有

意义的语篇,扩大学生语言的输入以及引导学生逐步适应文本阅读,同时拓展

学生的知识面。

通过前五个单元的学习,学生们已经培养了学习英语的兴趣并掌握了部分英语

表达。通过本单元前四个课时的学习,学生们已经学习了1~10这十个数字的相关表

达,以及询问别人物品数量和年龄的表达方法,并掌握了字母Vv,Ww,Xx,Yy,Zz的

学情分析读音和书写。本节课将复习巩固本单元所学相关单词与句型。本节课以Enjoy

numbers,enjoylife为话题,教学内容与学生生活联系密切,学生对卡片游戏的话题也

比较感兴趣,通过创设生日派对上Binbin和Sam玩数字卡片游戏这一情境,通过一系

列的复习操练,进一步巩固本课所学。

1.在看、听、说的活动中,获取、梳理故事大意,抓取故事关键信息。(学习理解)

2.在教师的帮助下,分角色表演对话,注重动作和语音、语调的结合。(应用实践

教学目标

)

3.能够简要介绍几个国家的数字种类。(迁移创新)

4.在小组内交流讨论数字种类,制作数字百科图册,并向全班汇报交流成果

。

(迁移创新)

完成课时目标所需的核心语言

如下:【核心词汇】

six,right,number,bone,yearsold

【核心句型】

Howmanycards?Six.

Right./Yourerightagain.

Whatsthis?/Whataboutthis?

ItssixinChinese.

Itsabout3,000yea