统编版二年级下册道德与法治全册教学课件.ppt

我从哪里来你知道我是从哪里来的吗？我从哪里来我从哪里来你知道吗早在2000多年前，我们的祖先就会造纸了。他们把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱（jiǎn）水浸(jìn)泡。再用大火蒸煮至烂，舂捣（chōnɡdǎo）后，在池中打成浆。12我从哪里来34然后用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。后来，我国古代的蔡伦改进了造纸术，为世界文化的传播作出了巨大贡献。03我的苦与乐我的苦与乐才写了几个字，就扔掉，真浪费！人们这样对我，我会很难受的，你理解我吗？我的苦与乐纸的妙用从网上看到旧报纸可以换作业本。我们小组来开展一次“以旧换新”的活动吧！这个新本子真漂亮，我把旧的用完了，再用新的。我的苦与乐聪明的小伙伴，你还能想到让我充分发挥作用的好办法吗？我会很开心哦！我要把它送到回收站去。我的苦与乐我爱纸我会用纸张方便你和我，来之不易工序多。爱惜节约善行动，巧手妙招扮生活。你找到我了吗记住，节约远比浪费强的多！和纸做朋友，我们还可以怎么做？不可以怎么做？课后作业同学们，下节课再见！第三单元12.我的环保小搭档学习目标CONTENTS引导学生认识到环保有搭档，并学会如何保护环境，爱护环境，帮助学生在日常生活中落实绿色生活的观念与行为。01环保有搭档选择一种节约用水的小妙招，在家中开展节水行动。课后作业同学们，下节课再见！第三单元10.清新空气是个宝学习目标CONTENTS引导学生认识到空气的重要性，知道空气污染的来源，并能提出空气保鲜的建议，做到保护环境，形成绿色环保的生活方式。01空气清新生活好猜猜我是谁看不见，摸不着，没颜色，没味道。生命世界当个宝，每时每刻少不了。请你说一说：空气清新时我们能做些什么？大家都喜欢清新的空气，优美的环境，因为它不仅能使我们心情愉悦，还能使我们神清气爽。02我身边的空气好吗小伙伴们，你身边的空气好吗？如果不好，是什么污染了我们的空气？请你来观察：身边的空气好不好观察图片，判断空气质量同学们观察得很仔细，都能判断出空气质量好坏，也知道突遇空气重污染的天气时应该如何做。同学们真棒。03是什么污染了空气调查一下：是什么污染了空气我发现的污染源空气污染小调查调查人：国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。国家组织和鼓励植树造林，保护树木。——《中华人民共和国宪法》第二十六条保护环境要从我们每个人做起！保护环境要从我们每个人做起！空气污染就在我们身边，大气污染带给我们一定的危害，我们一定要养成保护环境的好习惯。04我能做些什么呢这时候，你会怎么做？小伙伴们，你支持爸爸放鞭炮吗？你有没有别的办法增添节日的喜庆气氛呢？这时候，你会怎么做？小伙伴们，你每天怎么去学校？如果是家长开车送你，你觉得还有没有更好的选择呢？妈妈送你上学去。制定我的清新空气保护计划。课后作业同学们，下节课再见！第三单元11.我是一张纸学习目标CONTENTS介绍了我们的生活离不开纸、纸的来源、纸的苦与乐这几方面的内容，旨在引导学生爱惜纸张、在日常生活中创造性地落实节约用纸的行为。01你找到我了吗你找到我了吗纸小朋友们，我是你的好朋友---纸，天天陪伴你的生活和学习。我们通常是白白的、薄薄的，但人们也很喜欢把我们打扮得五颜六色。你找到我了吗生活中还可以在哪里发现我呢？你找到我了吗蔡伦造纸你找到我了吗竹子稻草甘蔗渣02我从哪里来在这里玩安全吗？下回别躲到衣柜里，衣柜透气性差，而且柜子容易倒，这样不安全。安安安安，怪不得我觉得有点头晕呢！下次再也不藏到衣柜里了。PART.02我是安全警示员你认为，学校里还有哪些地方有危险不能玩？生活中呢？给大家提个醒吧！我是安全警示员我是安全警示员我想过去告诉他太高了，跳下来容易摔伤！小心手！危险！……我是安全警示员春天来了，湖面的冰很薄，我们不能上去玩。我想过去告诉他PART.03我们的安全提示牌这是“当心滑倒”标志，放在湿滑地方的旁边或者贴在厕所的门上，可以起到提醒的作用。这是“当心夹手”标志，可以贴在教室的门上，提示大家注意，不要在打闹的过程当中被门夹到。这是“禁止玩嬉戏打闹”标志，放在公路旁边显眼的地方，提醒大家禁止在公路上玩耍。1