外研社（三起）四年级英语上册教案：Module 7 Exercise Lesson Period 1.docxVIP

外研社（三起）四年级英语上册教案：Module7ExerciseLessonPeriod1

教学内容：

本课为外研社（三起）四年级英语上册第七模块第一课时，教学内容为“运动”。通过本课的学习，学生能够掌握一些运动项目的英语表达，如跑步、游泳、打篮球等，并能用英语描述自己在运动中的喜好和经历。

教学目标：

1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课单词和句子，并能用英语描述自己在运动中的喜好和经历。

2.能力目标：学生能够通过图片、动作等方式理解和表达运动项目，提高英语听说能力和表达能力。

3.情感目标：培养学生对运动的热爱，增强学生积极参与体育活动的意识。

教学难点：

1.运动项目的英语表达和发音。

2.描述自己在运动中的喜好和经历的表达方式。

教具学具准备：

1.教师准备：PPT、图片、录音机、磁带、动作卡片等。

2.学生准备：课本、练习册、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程：

1.导入：教师播放一段运动项目的视频，引导学生说出自己看到的运动项目，并引出本课主题“运动”。

2.新课呈现：教师展示本课单词和句子的图片，引导学生跟读并模仿动作，帮助学生理解和记忆单词和句子。

3.操练：学生分组进行角色扮演，用英语描述自己在运动中的喜好和经历，教师巡回指导并给予反馈。

4.巩固：教师出示一些运动项目的图片，学生用英语进行描述，巩固所学知识。

板书设计：

1.Module7Exercise

2.单词：跑步、游泳、打篮球等

3.句子：Ilikerunning.Icanswim.Heplaysbasketballwell.

作业设计：

1.听力：听本课录音，跟读并模仿动作。

2.口语：用英语描述自己在运动中的喜好和经历。

3.写作：根据本课内容，写一篇小短文介绍自己喜欢的运动。

课后反思：

本节课通过丰富的教学活动，使学生掌握了运动项目的英语表达，并能用英语描述自己在运动中的喜好和经历。在教学过程中，教师注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与，提高了学生的英语听说能力和表达能力。同时，教师还关注学生的情感态度，培养学生对运动的热爱，增强学生积极参与体育活动的意识。

然而，由于教学时间有限，部分学生在描述运动项目时还存在一定的困难，需要在课后加强练习。对于一些基础较弱的学生，教师还需要在课堂上给予更多的关注和辅导，帮助他们提高英语水平。

本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中还存在一些不足之处，需要在今后的教学中加以改进和完善。

重点关注的细节：教学难点

教学难点是教学中学生难以理解或掌握的知识点或技能点。在本课中，教学难点包括运动项目的英语表达和发音，以及描述自己在运动中的喜好和经历的表达方式。这些难点直接影响学生对本课内容的理解和掌握，因此需要重点关注。

1.利用图片和实物展示运动项目，让学生直观地理解运动项目的含义，并引导学生正确发音。例如，展示一张跑步的图片，引导学生说出“running”并注意发音。

2.通过动作模仿和角色扮演，让学生在活动中学习和练习运动项目的英语表达和发音。例如，教师做跑步的动作，学生跟着模仿并说出“running”。

3.利用多媒体教学资源，如视频、音频等，让学生听、说、读运动项目的英语表达，提高学生的语音意识和发音准确性。

2.利用思维导图或图表，帮助学生整理和表达自己在运动中的喜好和经历。例如，教师可以画出一个思维导图，中心是“运动”，周围是各种运动项目，学生可以在每个运动项目旁边写出自己的喜好和经历。

3.创设情境和语境，让学生在真实的交流中练习描述自己在运动中的喜好和经历。例如，教师可以创设一个“运动俱乐部”的情境，学生需要用英语介绍自己加入俱乐部的原因和经历。

运动项目的英语表达和发音：

为了帮助学生掌握运动项目的英语表达和发音，教师可以设计一系列的活动：

课前预习：教师可以提前布置预习任务，让学生在家观看相关运动项目的视频，尝试跟读并模仿发音，为课堂学习做好准备。

课堂示范：在课堂上，教师可以通过实物、图片或动作示范，引导学生正确发音。例如，教师可以展示一张打篮球的图片，并边做动作边说“playbasketball”，让学生观察和模仿。

发音练习：教师可以设计一些发音练习，如绕口令、语音游戏等，帮助学生练习运动项目相关单词的发音。

听力训练：通过播放录音或视频，让学生听懂不同运动项目的英语表达，并能够正确识别和模仿。

描述自己在运动中的喜好和经历的表达方式：

句型练习：教师可以提供一些基本句型，如“Ienjoybecause”和“Myfavoritesportisbecause”，让学生进行替换练习，逐步能够自由表达。

小组讨论：将学生分成小组，让他们在小组内用英语讨论自己喜欢的运动和