六年级上美术教案-人物装饰画-苏少版.docxVIP

六年级上美术教案人物装饰画苏少版

一、教学目标

1.知识与技能：通过本课的学习，让学生了解人物装饰画的基本概念、特点及其在美术创作中的应用，掌握人物装饰画的表现手法和创作技巧。

2.过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能和审美能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对人物装饰画的兴趣和热爱，激发学生的创新精神，增强学生的民族自豪感。

二、教学内容

1.人物装饰画的基本概念和特点

2.人物装饰画的表现手法和创作技巧

3.人物装饰画在美术创作中的应用

4.人物装饰画的创作实践

三、教学重点与难点

1.教学重点：人物装饰画的表现手法和创作技巧。

2.教学难点：如何运用人物装饰画的表现手法和创作技巧进行创作。

四、教具与学具准备

1.教具：教材、PPT、图片、视频等。

2.学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过展示人物装饰画作品，引导学生了解人物装饰画的基本概念和特点，激发学生的兴趣。

2.新课：讲解人物装饰画的表现手法和创作技巧，分析人物装饰画在美术创作中的应用。

3.实践：学生根据所学知识，进行人物装饰画的创作实践。

六、板书设计

1.人物装饰画

2.课题：人物装饰画的表现手法和创作技巧

3.内容：人物装饰画的基本概念、特点、表现手法、创作技巧、应用等。

七、作业设计

1.创作一幅人物装饰画作品，要求运用本节课所学的表现手法和创作技巧。

八、课后反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对人物装饰画的表现手法和创作技巧的运用能力。同时，关注学生的学习兴趣和积极性，进一步培养学生的美术素养。

重点关注的细节：人物装饰画的表现手法和创作技巧。

一、人物装饰画的表现手法

1.线条表现：线条是人物装饰画中最基本的表现手法。通过不同的线条，可以表现出人物的形态、结构和动态。在创作过程中，要注意线条的流畅、准确和力度。

2.色彩表现：色彩是人物装饰画中的重要元素。通过色彩的搭配和运用，可以表现出人物的气质、情感和氛围。在创作过程中，要注意色彩的冷暖、明暗和对比。

3.图案表现：图案是人物装饰画中的特色之一。通过不同的图案，可以表现出人物的民族特色、地域特色和时代特色。在创作过程中，要注意图案的创意、设计和布局。

二、人物装饰画的创作技巧

1.观察与想象：在创作人物装饰画之前，要先对人物进行仔细的观察，了解其特点、结构和动态。同时，要发挥想象力，将人物形象进行艺术加工和创造。

2.简化与夸张：在创作过程中，要对人物形象进行简化处理，抓住其主要特征，去除繁琐的细节。同时，可以适当夸张人物的特点，使其更具艺术效果。

3.构图与布局：在创作过程中，要注意构图的合理性，使人物形象在画面中占据合适的位置。同时，要考虑画面的整体布局，使作品具有和谐统一的效果。

4.创新与个性：在创作过程中，要勇于创新，打破常规，尝试不同的表现手法和技巧。同时，要展现个性，使作品具有独特的艺术风格。

三、人物装饰画的创作实践

1.起稿与草图：在创作过程中，要先进行起稿，画出人物的草图。草图要准确、简洁，能够表现出人物的基本形态和动态。

2.勾线与上色：在草图的基础上，进行勾线，明确人物的轮廓和结构。勾线要流畅、有力，能够表现出人物的线条美。然后进行上色，运用色彩的搭配和运用，表现出人物的气质和情感。

3.装饰与完善：在上色完成后，可以进行装饰，添加适当的图案和纹理，使作品更加丰富和有趣。对作品进行完善，检查细节和整体效果，确保作品的质量。

四、人物装饰画的创作心得与体会

人物装饰画的表现手法和创作技巧是本节课的重点内容。通过本节课的学习，学生应掌握人物装饰画的基本表现手法和创作技巧，并能够运用这些技巧进行创作。同时，要培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能和审美能力。

五、人物装饰画的创作过程指导

2.草图阶段：学生根据所观察的人物或想象中的人物形象，用铅笔在画纸上轻轻勾勒出人物的轮廓和主要特征。草图应简洁明了，以便于后续的勾线和上色。

3.勾线阶段：在草图的基础上，学生使用细线条笔或钢笔，沿着草图勾勒出人物的轮廓和细节。勾线时要保持线条的流畅和均匀，注意力度和速度的控制。

4.上色阶段：勾线完成后，学生可以根据自己的喜好和创作意图，选择合适的颜料进行上色。上色时要注意色彩的搭配和过渡，以及色彩的饱和度和明度。

5.装饰阶段：在上色基本完成后，学生可以根据作品的需要，添加一些装饰性的图案和纹理，如花纹、几何图形等，以增加作品的趣味性和艺术性。

6.完善阶段：在装饰完成后，学生应对作品进行整体的审视和调整，检查是否有遗漏或不满意的地方，进行的完善。

六、人物装饰画的创作注