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师范生教师职业技能考核标准
一.朗读
优:流利,语音准确。能有感情地进行朗读,错字率不超千分之二。
良:流利,语音较准确,能正确表达文章的思想内容,错字率不超过千分之
五。
及格:较流利,语音一般准确,基本能正确地表达文章的思想内容,错误率
不超过千分之十。
二.讲故事
优:普通话好。能正确理解故事内容,感情、语调、处理得当,声情并茂。
良:普通话好。能正确理解故事内容,感情处理较好,语调自然,较生动。
及格:普通话较好。能正确理解故事内容,语调、感情处理一般。
三.口头作文
优:中心明确,重点突出,内容精当,结构合理。语言准确,表达流利。普
通话好。
良:中心明确,重点突出,内容精当,结构比较合理。语言准确,表达流利。
普通话好。
及格:有中心,选材基本合理。结构安排一般。语言基本准确,表达一般。
普通话好。
四.三笔字
优:限时书写规定汉字。书写工整、规范。笔划、笔顺正确,字体端正,结
构匀称合理,形体美观,行款清楚。
良:限时书写规定汉字。字迹工整,结构大体匀称合理,字体较美观,行款
清楚。
及格:限时书写规定的字,字迹比较工整,结构一致,行款清楚。
1
五.英语、计算机按照学校有关文件要求,达到过级标准。
六.应用题
优:思维清楚,判断准确,分析透彻,处理得当,有创新。表达简洁明白。
教学手段上能够恰当使用现代教育技术。
良:思维清楚,判断准确,分析较透彻,处理比较得当,表达明白。理解使
用现代教育技术。
及格:思维清楚,判断分析比较正确,处理较好,表达明白。没有知识性错
误。
七.领操、调队、喊口号
优:规范地佬广播操、镜面操,能按要求准确下达口令,声音宏亮,节奏感
强。比较恰当地调队,指挥小型队伍。
良:较为规范地做广播操、镜面操,能按要求下达口令,比较恰当地调队,
指挥小型队伍。
及格:基本正确地做广播操、镜面操,能按要求下达口令,比较恰当地调队,
指挥小型队伍。
八.边弹边唱
优:能在规定的时间内,对小学音乐教材中的歌曲熟练地进行边弹边唱。唱
歌要准确流利,声音宏亮,琴声和谐,伴奏准确,指法基本正确。
良:能在规定时间内,对小学音乐教材中的歌曲较好的进行边弹边唱。唱得
准确,较流利,声音较宏亮,琴音较和谐,伴奏基本准确,指法基本正确。
及格:能在规定时间内,对小学音乐教材中的歌曲进行边弹边唱。唱歌准确,
较流利,琴音基本和谐。
九.儿童集体舞
优:舞姿正确协调,有美感。创编舞蹈要求主题突出,思想健康,儿童特点
突出,动作准确,并能用文字表述舞蹈设计。
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及格:舞姿基本正确。创编舞蹈要求主题较突出,思想健康,基本上能体现
儿童特点。动作设计基本正确。
十.美术字
优:在规定时间内完成命题要求。黑体、宋体字任选其一。字的结构、比例
安排合理,基本笔划正确、笔划粗细统一,注意争让穿插、空放满收,字体端正、
挺拔。
良:字的结构、比例安排合理,基本笔划正确,笔划粗细统一,满格。
及格:字的结构、比例基本合格,笔划基本正确。
十一.简笔画
优:在规定时间内完成一定数量的作业,形象准确、生动,富于创造性。
良:在规定时间内完成一定数量的作业,形象准确。
及格:在规定时间内完成一定数量的作业,形象基本准确。
十二.教案
优:教案中明确拟出教学目的,教学重点突出,难点解决得当,教学方法设
计很好,注重创新精神和实践能力的培养。对教材理解深透,所教知识准确。课
堂结构安排合理、紧凑。板书设计规范,教案书写整洁。
良:教案书写规范。教学目的明确,重点较突出,难点解决得较好,所教知
识正确,课堂结构安排合理,板书设计较好。
及格:教案书写较为规范,教学目的基本明确,能找出重点、难点,方法设
计一般,能理解教材内容,所教知识正确。课堂结构安排一半,板书设计一般。
十三.试讲
优:数学目的明确,重点突出,难点解决的好,对教材理解透彻、传授知识
准确。数学设计实施体现创新精
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