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[小学背诵英语单词方法]小学英语单词3到6年级

英语单词的词汇量是决定这门语言能否学好的关键，而词汇量的累计则需要我们付出大量的时间和精力，掌握一定的背诵方法，背诵单词就容易多了。下面由小编给你带来关于小学背诵英语单词方法，希望对你有帮助!

小学背诵英语单词方法

分类记忆法：把生活中最常用的名词、形容词及动词，按系统分类整理。

结构记忆法：英语单词也是有结构的，学生可以根据常用的前缀、后缀、词根，让您彻底掌握造词规律，单词记忆速度成等比级数增加。

趣味记忆法：通过趣味性教学，增加学生学习兴趣。比如内容琳琅满目、图文并茂的教科书。亦或是配合幽默漫画及中文详解，增加词汇记忆点。

读音记忆法：英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。

电影词本：单纯的背诵英语单词可能会很枯燥，但是边看电影边记忆单词则有趣多了。选择一部英语电影(最好有双语字幕)，听他们的对话，把不认识的单词记在一个本子上，然后带入电影情节中形象的理解记忆下来。这样看完一部电影后，有了图像的帮助，记忆单词轻松多了。

重复抄写记忆：把要记忆的单词汇总在一个本子上，首先选择固定的单词量进行记忆(可以50个或更多)，第二天再次记忆，然后全部划线，再选择新的单词进行记忆，第三天将划线的单词全部复习一遍，然后按照第二天的方法再次背诵，如此反复，印象加深，单词就不怕记不住了。

把有用的东西都用英语讲出来：类似于汉语，我们先是学会说，才学会写的，说的多了，学习起来事半功倍。英语也是一样，在日常生活中，把用的东西都用英语表达出来，可能开始的时候记不起它的全拼，但不要紧，多说几次，然后加上日常的单词记忆，记住它很简单。

背诵英语单词误区

误区1：企图找到一个好的背诵方法，让自己短时间攻克单词关。

其实上面讲述的各种记忆方法，只适用一部分单词。有的单词词根词缀记忆好用，有的看单词的外观，然后发挥你的形象思维就记下了，有的单词通过把读音汉化就过目不忘。所以千万不要迷信某一种记忆方法。一些单词背诵班，都会结合多种记忆法，并根据孩子的反馈情况，变换方法。尤其像小学低年级来说，学习的单词还属于比较基本、简单的，趣味性的背诵单词方法更受用一些。对于属于较高年级的小学生来说，要增加分类记忆法、结构法等其他方法的使用。

误区2、不结合语境背单词

很多学生都会拿一本单词书，每天去背，而不是结合各种语境。所以在做阅读时候，看到单词觉得眼熟可是结合语境却不懂，这也容易让学生产生挫败感。

误区3、背诵单词与其他英语学习项目分开

很多学生都将单词与听力、阅读、作文等英语学习项目分开。单词是基础，即使背诵好多遍，如果不能实际运用，时间一长还是会忘记，也就是没有真正掌握。对于小学生来说，需要掌握的词汇并不多，建议家长可以让孩子用所学单词造简单句。