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小学德育工作实施方案
为全面贯彻教育方针,加强对青少年的思想道德建设,进一步明确新时期中小学的德育目标,加强德育内容、途径、方法的创新,规范德育管理,开展德育活动,增强德育实效,以适应新形势下德育工作的开展,特制定本校德育工作规划如下:
切实加强德育工作的领导
.建立齐抓共管德育工作的领导体制。
.成立德育教育工作小组。
组长:校长副组长:副校长
成员:全校教师
二、抓好队伍建设,强化德育意识
.完善管理网络。继续建立完善校内德育管理网络,实行校长总负责,分管校长具体负责,学校德育处操作执行,少先队通力协作的德育管理机制,形成齐抓共管的合力。
.建立育人体系。突出“以人为本”的育人理念,不断增强服务意识。以师德规范为核心,以提高班主任的业务素质为突破,在全校范围内广泛开展《师德学习手册》学习活动和师德建设系列主题教育活动,广泛开展“家长议师德”认识社会,为形成良好的品德奠定基础。
各学科要有机地渗透德育内容,将其贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。小学语文、社会等人文社会科学课程教学,要优化教学过程,充分体现德育的丰富内涵,提升学生的审美情趣与审美能力;数学、科学等理科课程教学也要结合学科发展史的教学,培养学生严谨的科学态度和科学精神,同时进一步深化教学内容,丰富德育工作的内容,培养学生辩证唯物主义的世界观;艺术(音乐、美术)课应包含经典民乐、民歌、民族戏剧欣赏和中国画、书法艺术欣赏的内容,培养学生爱美观念;体育课要注意培养学生的竞争意识和合作意识。为确保道德教育渗透于各科教学之中,要求广大教师在教学中做到“四体现”,即教师在制定教学计划中体现,在设计教案中体现,在教学过程中体现,在教学总结中体现,并将此纳入教师教育教学考核指标体系。
.班主任工作。班主任根据德育工作的要求,结合本班学生实际情况,有计划地开展教育活动;组织和建设好班集体,加强班级管理,形成良好班风;注意发挥学生的主观能动性,培养学生的自我教育和自我管理的能力;班主任要密切联系家长,积极争取家长与社会力量的支持配合。班主任工作在培养学生良好思想品德和指导学生健康成长的过程中起着非常重要的作用。学校要完善班主任制度,加强班主任队伍建设,安排和吸引更多思想素质好、责任心强、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任工作,鼓励优秀教师担任班主任工作;根据工作实际效果,结合周工作情计算班主任津贴,并按月下发,对班主任的工作要计入工作量,实行折算课时;把班主任工作经历和业绩作为评聘教师任职资格的必要条件;学校每学期要召开一次班主任工作交流会。
.少先队工作。少先队是学生自我教育的重要组织形式,要充分发挥组织作用、阵地优势,通过健康有益的主题教育,生动活泼的体验教育,培养学生自我教育、自我管理的能力,更好地发挥少先队作用。学校要结合德育工作先进集体、先进个人、先进班集体、少先队优秀中队的评选表彰工作,认真做好模范辅导员、三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员的定期评选表彰工作和宣传报道工作。
.主题教育活动。利用各种教育活动月(周、日)、法定节日、领袖与杰出历史人物的诞辰和逝世纪念日、红军长征等重大历史事件纪念日,“九一八”等国耻纪念日,以及学生入学、入队宣誓等有特殊纪念意义的日子,集中开展思想道德主题宣传教育活动;弘扬和培育民族精神。通过课堂教学、课外活动,组织开展集中体现中华传统美德和传统的经典格言、诗词诵读活动;教唱以爱国为主旋律的歌曲,定期举行学生歌咏比赛和文艺演出等活动;每周上好一节校本教育课,学生积极背诵中国经典诗文并定期召开师生诵读比赛。
.法制教育活动。学校要根据不同年龄阶段学生的特点,通过开展未成年人犯罪的现身说法、法律知识竞赛、法制讲座等有针对性地开展法制教育,不断增强学生的法制意识,预防少年儿童违法犯罪。进一步完善学校法制副校长和辅导员的聘任制度,积极推进依法治校。学校要定期开展多种形式的法制教育活动,每学期至少举办一次全校性法制教育活动,每学期至少召开两次(开学、期中)法制教育主题班(队)会。
.活动课程与课外活动。各种科技、文娱、体育等兴趣小组活动是促进学生个性发展,培养良好道德情操的重要途径。学校和班级应保证列入课程计划的各类活动的时间,并通过多种形式指导学生开展丰富多彩的科技、文娱、体育等兴趣小组活动,发展学生的个性特长,培养学生健康的体魄、良好的道德情操和意志品质、生活情趣,提高学生的审美能力。学校要上好兴趣小组活动课程,重视学生的课外活动,在校期间保证学生“阳光体育活动”每天一小时;每年举办各种类型的校园艺术节、科技节、运动会等,给学生提供展示自我的机会。
.综合实践。学校必须按课程计划把劳动和综合实践活动
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